3、考评阶段(__年9月底——__年2月) 。
主要工作：
1)书面考试 。4月底组织闭卷统考，主要考查教师对课程理论知识的掌握情况，由省统一命题，区进修学校组织考试、阅卷 。考试不合格(60分以下)的教师允许有补考机会，但补考前必须重修 。考试作弊的教师本课程总评不合格，并记录在案 。
2)过程考核 。主要通过对参训教师培训期间的学习态度、作业质量、出勤等情况的观察记录，给予培训过程恰当的综合性评价 。在4月底，完成《师德与教师职业》课程培训考核表并及时上交区教师进修学校德育教研室 。
3)学分登记 。过程考核和书面考核合格后，由进修学校发给单科合格证书，并在继续教育登记手册中记入相应学分，《师德与教师职业》计36学分 。如考核不合格，则不能登记继续教育学分 。
4)总结评价 。__年12月底建立《师德与教师职业》课程培训档案(包括校本研修计划、考核表、培训总结、每位教师的学习笔记、3次作业等资料)，同时将《师德与教师职业》课程培训总结及时上交区教师进修学校德育教研室 。
【2022年工作计划简短 2022教师工作计划简短】
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