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七年级下册生物教学计划 七年级生物教学计划方案( 四 )

生物圈生活百科


2、探究符合新课标的课堂教学模式 ， 并注意及时收集和整理相关的资料和模式 。
3、组织好学生进行探究性学习并提高其质量 ， 引导学生分工合作 ， 乐于交流 。
4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中 ， 提高课时效率和教学质量 。积极参加教研教改 ， 上好课 ， 设计好教案 ， 写好教学反思 。
5、激发学生学习兴趣 。精心设计导语 ， 运用生动的语言 ， 加强情感教育 ， 精心诱导、强化教学 。
6、为探究性学习创设情景 。例如 ， 提供相关的图文信息资料、数据;或呈现生物标本、模型、生活环境;或从学生的生活经验、经历中提出探究性的问题;或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入 ， 等等 。
7、鼓励学生自己观察、思考、提问 ， 并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施 。
8、重视探究性报告的撰写和交流 。培养学生通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告 ， 并组织交流探究的过程和结果 。
9、结合具体的教学内容 ， 采用多种不同的教学策略和方法 ， 达成课程目标 。
七年级生物教学计划方案5
一、指导思想
以结合学校工作计划和教学工作计划,继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神 ， 深化教育改革 ， 坚持面向全体 ， 面向每一个学生的教育方针;坚持为每一个学生的生存就业和终身发展奠基的办学思想 。以全面提高教学质量为重点 ， 积极营造良好的教学与学习氛围 ， 全面贯彻新课改的要求 ， 提高教育教学质量 。通过课堂教学和课外实践活动的学习 ， 使学生能够对生物学知识有更深刻的理解 ， 能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高;能够拥有较高的应试能力 ， 考出好的成绩 。
二、教材和学生情况分析
教材结合新课程改革的要求及特点 ， 构建突出人与生物圈的知识体系 ， 设计了许多系列化、多样化、可行性高的探究活动 ， 提高了学生的动手能力 ， 培养学生的协作探究的科研精神 。删除了部分死记硬背的内容 ， 以灵活应用的知识点为主 。在时代性 ， 增加与科技社会相结合的知识 ， 注重反映生物科学的新进展 ， 大大拓展了学生的知识面 。
学生刚步入初中 ， 面对繁多复杂的学科 ， 在学习方法和应对上不免有些不适应 ， 甚至出现不知所措的情况 。所以 ， 要提高学生学习兴趣 ， 指导学习方法
三、教学的措施和方法
1、精心设计导语 ， 通过生动的语言 ， 借助情感教育 ， 激发学习兴趣 。
2、做好演示实验 ， 完成学生实验 ， 达到培养学生能力之目的 。
3、把录音、录像、投影、幻灯、多煤体等教学手段运用到课堂教学中 ， 提高课时效率和教学质量 。
4、在语言、板书和操作等方面达到规范、准确和熟练 。
5、通过上学期期末统考的成绩分析以后 ， 争取及格率要达到90% ， 优秀率要达到50% 。这学期应该注重班级学生成绩的平衡发展 ， 特别关注生物学困生的学习发展 。
对生物学困生 ， 要真正了解他们对生物学习的态度 ， 分析学习不好的原因 ， 个别找来谈心 ， 上课随时关注他们的反应 ， 看他们是否参与到学习中 ， 是否对生物有兴趣 ， 鼓励他们多回答问题 ， 对于他们的变化做好记录 。课外走进他们的生活 ， 带领他们去了解一些实际性的生物问题 ， 从而激发他们的学习兴趣 。
6、激发学生学习兴趣 。精心设计导语;运用生动的语言;加强情感教育;精心诱导、强化教学 。
7、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念 ， 在继承传统教育优势的基础上力争使自己的.课堂教学有所创新和提高 。
8、继续探究符合新课标的课堂教学模式 ， 并注意及时收集和整理相关的资料和模式 。争取呈现全新的课堂教学模式 ， 学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中 ， 提高课时效率和教学质量 。积极参加校本教研 ， 上好课 ， 设计好教案 ， 写好教学反思 。结合具体的教学内容 ， 采用多种不同的教学策略和方法 ， 达成课程目标 。

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