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苏教版一年级下册数学环保教案2021

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备单元教学目标 。每节课都要有明确的教学目标 ， 教学目标尽可能定的具体、适宜 ， 以素质为核心 ， 突出能力目标、知识以实用为主 ， 体现出高职教育的特点 。今天小编在这里整理了一些苏教版一年级下册数学环保教案2021最新 ， 我们一起来看看吧!
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课题练习四　、
　一.独立填写 。
数学游戏
课题阅览室第二课时备课人
教 学
二、数字游戏：
1、课题跳绳

教 学
2、出示图片：
小松鼠捡了一大篮子松果 ， 它吃了25个 ， 篮子里还剩17个 ， 谁知道小松鼠原来有几个松果?25+17=42(个)
3、告别了小松鼠 ， 来到湖边 ， 湖里的荷花粉红粉红的 ， 一只只蜻蜓在空中飞舞 ， 它们在找自己最喜欢的花朵 ， 咱们帮它们找一找 。独立连线P64看图连线 。
4、快来看那边 ， 大象妈妈正在考小象呢?
小象：我今年3岁 。象妈妈：你出生时我29岁 。
你们知道象妈妈今年多少岁吗? 29+3=32(岁)
5、看那只淘气的小猴在干什么?给小鹿量身高 。

小花：92厘米 小点：73厘米 小黄：比小花矮 ， 比小点高
小黄可能多高?请选择：(56厘米 73厘米 80厘米 95厘米)
6、几只笨熊想玩跷跷板 ， 快来算一算 ， 算好后帮它们把跷跷板画好 。
7、数学活动：
淘气哥哥拿着20元钱去买玩具 ， 他可以买什么?
出示图片：玩具枪：11元 玩具汽车：21元 洋娃娃：18元
玩具熊：13元 拼图：7元 积木：9元 球：5元
小组讨论：有几种买法 ， 每种买法花多少钱?找回多少钱?
8、数学游戏：
猜猜我是多少?
(1)我比38大17 。38+17=55

(2)我减13就是60 。60+13=73
(3)我加上20就是52 。52-20=32
三、把得数排队：
68+17 94-48 62-18
82-35 38+25 49+27
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苏教版一年级下册数学环保教案2021最新2
教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书《小学数学》一年级下册第98页 。
教学案例
师：说一个你最喜欢的100以内的数 ， 并说说为什么?
生1：我喜欢60 ， 因为我们班有60位小朋友 。
生2：我喜欢7 ， 因为我今年7岁了 。
(老师把学生说的数字一一写在黑板上 。)
师：大家说了这么多喜欢的数字 。那么 ， 你们能不能选择+其中的两个数字组成一道加法或减法算式?能的话将它写在卡片上 。
(把学生编好的算式卡片贴到黑板上 。)师：看着一黑板乱七八糟的卡片 ， 你现在最想对它们做什么?谁愿意帮这个忙?
生1：给它们分类 。
生2：按顺序排一排 。
师：小组内讨论一下 ， 按什么顺序排?理由是什么?
组1：我们组认为按得数大小排比较好 。
组2：我们组认为按计算方法排比较合理 。
组3：我们组同意2号组的'意见 。我们还把加法计算题分成两类：一类是进位加法 ， 一类是不进位加法;还把减法计算题也分成两类：一类是退位减法 ， 一类是不退位减法 。
师：说得真好!就请你上来帮老师来归归类 。
师：选择你最喜欢的一道题说说你怎么算出来的?
生1：我来说进位加法36+8 。我是这样想的 ， 先把8分成4和4 ， 先算36+4得40 ， 再算40+4等于44 。
生2：30+58 ， 先算30加50得80 ， 再算80加8等于88 。
生3：95—40 ， 先算90减40得50 ， 再算50加5等于55 。
师：每个同学都有自己最好的方法 ， 真了不起 。今天这节课 ， 我们就来复习100以内数的加法和减法 。(板书课题 。)
教学反思：
以学生为主体的学习活动对学生理解数学的重要性 ， 认为学生的实践、探索与思考是学生学习数学的重要条件 。这个课例就本着这一理念为指导思想 ， 创设了一个个“做数学”的机会：让学生说一个自己喜欢的数字 ， 并用卡片写下自己所编的算式题;小组讨论分类的标准、依据 ， 各自说说自己的思考过程 ， 充分展示学生的个性 ， 开放思维空间 ， 不仅锻炼了学生的数学能力 ， 还可以改善学生的情感态度 ， 培养学生“做学问”的素养 。本节课 ， 学生真正成了学习的主人 。

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