全面贯彻“三个面向”战略指导思想，渗透和灌输可持续发展的战略思想 。以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，充分发挥学生的潜能，提高学生的全面素质和自学能力 。那么在学习生物的过程中有哪些教案会比较好呢?下面是小编为大家整理的5篇北师大生物七年级教案内容，感谢大家阅读，希望能对大家有所帮助！
北师大生物七年级教案1
第六章 爱护植被，绿化祖国 新授课
教学目标
1.描述我国主要的植被类型，说出我国植被面临的主要问题 。
2.运用调查的方法了解当地或我国某地的植被状况 。
3.阐明爱护植被、绿化祖国的重要意义 。
4.设计绿化校园的方案 。
5.形成爱绿、护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动 。
重点和难点
重点：懂得爱护植被，绿化祖国的意义，并能积极地参与美化祖国的活动 。
难点：唤起学生的危机感，激发起学生爱绿、护绿的保护意识 。
课时分配
2课时
教材分析
本章的教学重点主要不是知识目标 。教学的主要任务是在了解我国主要的植被类型和面临的主要问题的基础上，帮助学生认识爱护植被、绿化祖国的重要意义，形成爱绿、护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动 。
要达到这个目的，就要组织好调查、设计和课外实践这三个学生活动 。这三个活动对情感、态度、价值观的培养和相关技能的训练，具有重要意义，要认真组织实施 。还要特别关注在活动中发展学生的实践能力和创新精神 。
本章是这册教材的最后，时近期末 。所列调查和设计活动，有利于发展学生的综合素养，也为教师对学生学习成绩的评价，提供了方便 。因此，应把评价一并考虑在教学实施之中 。
教师可组织学生自学有关植被类型的知识 。例如，通过录像和幻灯片等媒体，让学生了解各种植被类型，描述各种植被类型的特点 。从动态的角度演示我国(或某地区、或家乡)植被的变化情况，为学生提供其他资料，便于学生讨论我国植被资源面临的主要问题 。可以进行横向比较(通过观察各国的植被分布地图，让学生粗略计算，并列表比较我国与其他国家人均占有绿地或森林的面积，或者我国不同地区人均占有绿地或森林的面积)，也可以纵向比较(通过计算、列表比较建国以来各时期我国人均占有绿地或森林的面积) 。或者组织学生撰写、宣读小论文，开小辩论会，了解我国植被破坏的严重程度，唤起学生的危机感和保护意识 。
教学设计
北师大生物七年级教案2
空气质量与健康
教学目标
1.描述空气质量对人体健康的影响 。
2.尝试了解当地的空气质量 。
教学重点
1.通过收集资料和分析资料，了解空气
2.质量对人体健康有哪些影响 。
3.了解当地的空气质量，并针对存在的问题提出意见和建议 。
教学准备
1.教师：指导学生课前收集有关空气质量与人体健康关系的资料;指导学生调查家庭成员的吸烟情况;准备有关吸烟危害性的资料 。
2.学生：调查家庭成员吸烟情况;收集相关资料 。
课时分配 2课时
教学过程
1.导入新课
回忆上节课的内容，回答问题 。
复习提问：呼吸运动是如何进行的?
导言：我们时时刻刻都在呼吸，一天要呼吸两万多次，空气质量直接影响人的健康 。
2.空气质量影响人体健康
2.1资料发布
2.1.1几位学生上讲台发布所收集的有关空气质量影响人体健康情况的资料，其余学生聆听并对资料内容表示惊讶，产生触动 。
课前学生通过各种途径收集有关信息，上课时指导学生发布这些信息 。
2.1.2阅读课本P52～53的资料分析，并分组讨论问题 。学生代表本组同学的意见，组内其他学生补充 。
指导阅读，组织并参与学生讨论，分析、评价，给予鼓励 。
资料分析
2.1.4说出调查结果 。通过交流分析，了解吸烟的危害 。
课前组织学生调查各自家庭成员的吸烟情况，为家长算笔吸烟帐 。
引导学生认识到吸烟的危害性 。
分析资料，并质疑：吸烟危害健康，为什么有人还要吸烟呢?
小组成员阐明对吸烟的看法，并提出可行的策略方案 。
2.1.5展示从报纸上剪贴的吸烟危害健康的资料，引导学生交流讨论，对学生进行健康教育 。
2.2在教师的引导下交流，说出治理沙尘暴的对策 。
出示沙尘暴的资料，让学生了解沙尘暴对人体的危害，对学生进行环保教育 。
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