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家庭教育公益大讲堂观后感心得 家庭教育公益大讲堂心得及感想2022( 三 )

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当孩子进入初三阶段，临近中考，老师和家长也抓得更紧 。这个阶段，多数学生都有一种强烈的紧迫感，少数基础差的同学，则表现出信心不足，甚至自暴自弃 。由于进入青春期，性机能日趋成熟，对异性由好奇而渴望接触，甚至恋慕 。因此，这一年段的家长，要多进行人生观、成绩观、就业观的教育和引导，调节孩子的心理压力，帮助孩子顺利度过关键期 。
3.要创设良好的家教环境
家长要加强自身的修养 。作为家长必须严格要求自己，一个满口粗语，开口骂人的家长，孩子讲话肯定也不文明，只有家长的素质提高了，才能多给孩子一些正面的影响，起到榜样的作用 。如果家长文化水平较低也不要紧，要紧的是一定在语言、行为方面给孩子树立一个好的形象 。
孩子进入初中以后，已经具有成人感，家长对他们要平等相待，家里的一些事情可以同他们商量 。家长如有不当之处，应作自我批评 。如果家长在这些问题上处理不当，就将影响自己的威信，影响孩子心理的健康发展 。例如：有一个初一的学生在作文中写到“每当她听到父母因一些小事而吵闹不休时，自己就像亲临一场战争，恨不得马上离家远走，再不愿进这个家门”，字里行间，流露出对家庭环境的不满，孩子生活在这样的家庭环境中学习和心理肯定会受到负面的影响 。
家庭的作息时间要有规律，要做好孩子的生活保障 。作为一个称职的家长应该在作息时间上照顾孩子，根据孩子上学的时间，适当调整自己的作息时间 。如孩子在家学习时间尽量不要约朋友来家玩，看电视要控制音量，早上要早起且给孩子准备早餐等等，这些看似小事，却对孩子的成长有着深刻的影响 。
4.要主动与老师联系并支持学校的工作
教育好一个孩子，光靠家长或光靠教师都是不够的，只有二者紧密配合，才能形成的合力，促进孩子的成长 。有些家长特别是学习成绩和行为表现不太好的学生家长，很不愿意见老师，这是不对的 。一方面由于自己不够了解孩子在校学习和表现，对子女教育就缺乏目的性;另一方面对孩子在心理上将是一次打击，认为家长都看我不行了我肯定是不行了 。所以，家长要积极主动地与学校和老师沟通，了解孩子的在校表现，配合学校的教育，同时也使家教更加有的放矢 。
孩子上学回家后往往和家长谈起某某老师怎么样，同学们怎样议论某某老师，说起某某老师的一些缺点 。这时家长不要盲目顺从，而应该讲一些自己所知道的这位老师的优点，帮助老师在孩子的心目中树立威信，因为“亲其师、信其道”，只有孩子信服老师才愿意听他的课，进而学好他所教的学科 。当然对某某老师确实存在的缺点，也要经过正当的渠道帮助其改正，如通过信件交流、请学校的老师或领导转达沟通等等 。
家庭教育公益大讲堂心得及感想四
教育分为家庭教育、社会教育和学校教育 。家长不能仅仅关心孩子的智力开发，学习成绩的好坏 。我认为，家长应注重：孩子的身心健康教育;情感教育;社会道德;意志品质等非智力因素的教育，即家庭教育 。随着孩子的成长，知识教学、智力开发这些一定要由专业教师来完成，即学校教育 。即便家长懂得这些知识，也可能不懂得解决问题的方法，甚至和专业老师的方法相矛盾，所以作为家长做好家庭教育就是对老师工作的支持 。下面，我就对我孩子的教育谈谈我的一些心得 。
一、“严”字当头，绝对不能走向“宠爱”、“溺爱”
现在的独生子女多了，家庭条件好了，隔代管教，甚至他人管教孩子的现象多了 。以上现象均容易导致对孩子的“错爱”、“宠爱”、“娇生惯养”、“自私”、“以我为中心” 。本该自己做的事情而要求爷爷奶奶代办 。例如，在我所教的一、二、三年级学生中均出现过父母给孩子盛饭事件 。我们绝对不要认为那是小事，我之所以称之为“事件”，是认为这种孩子没有同情心，没有自理能力，没有克服困难的意志 。小孩子在成长的过程中很容易犯错 。家长应该严格要求自己帮助他们克服缺点，同时也严格要求孩子们保持良好的行为习惯 。比如我要求我我孩子不要以大欺小，对人要很有礼貌 。对待孩子我严格而不专制 。专制是强迫孩们从育，严格管教一定要注重讲道理，以理服人，在对我孩子的教育上，正确的观点我尊重他，不伤害他，在不伤他自尊心的前提下给他讲某些他能理解的道理 。
二、时刻注意恰如其分的夸奖

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