初三语文教学工作计划 初三语文工作计划10篇( 九 )


2、要重视朗读和默读,让学生学会精读、略读和浏览 。语法和修辞等语文知识,采用随文学习的方法,让学生有深刻的感性印象 。
3、培养学生广泛和浓厚的阅读兴趣,做到“多读书,好读书,读好书,读整本的书” 。让学生自己感觉到阅读是搜集信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径 。
写作教学的重点:
1、培养学生对阅读内容和生活现象进行独立思考,发现蕴涵其中的意义;能从自己的学习、生活实际出发,随时写下自己的感受,表达自己的见解,书写自己的感情;能根据自己的水平和生活积累展开想象,表达自己对学习和生活的思考和对未来的憧憬;养成写日记的习惯和积累语言材料、生活材料的习惯 。
2、在写读书笔记的基础上写出对所读作品的感受或评论,做到有观点、有分析、有依据,并逐渐形成自己的见解 。
3、综合运用叙述、描写、议论、说明、抒情等表达方式,写出有感情、有内容、有中心、有条理的文章,做到语句连贯通顺,结构完整,标点符号使用正确 。
4、逐步培养专题写作的意识,对一个题材或范围,能从与他人的'不同角度、不同方面写出自己的感受和认识 。会写简单的自己熟悉的有关学习的规划和总结等 。
5、突出学生的实践活动,指导学生主动地获取知识,采用启发式和讨论式方法,沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系,尝试互批共批,以改促写,避免繁琐的分析和琐碎机械的练习 。
四、具体单元或体裁的教学
把课本每一篇课文上好,之前都要深入钻研教材,明确重点难点,找好切入点,创设好教学情景,以引发学生读书、思考和训练 。不能为了赶进度而早早结束新课,然后让学生大量做复习题,这种题海战术只会引起学生的厌倦,从而导致学习兴趣的提早丧失,考试兴奋点的提前消失 。初三上学期教材所选篇目都有很强的文学性,教学时要注意文学欣赏的感悟性、审美性等特点,通过本册教材的学习,使学生的文化品位和审美情趣得到进一步提升 。
古代诗文:教学时要从朗读入手,培养学生的文言语感,同时要继续加强对字词句的认读和记忆,积累文言词语,把握内容,另外要让学生注意文言文的语体风格和语言风格,让他们作一点个性化的评点和赏析 。
当代诗歌:重点是要引导学生体会诗歌表达的思想感情,感受诗歌的节奏和韵律,品味诗歌的语言,还要展开想象和联想,进入诗歌的艺术境界,与诗人展开心灵的对话 。教学时要从朗读入手,品味和赏析诗歌的思想、语言、节奏、韵律以及技法等,提高学生的朗读和鉴赏能力 。
散文:重点是体会作者的思想感情,欣赏文中人物、事件、景物的描写,品味精妙的语言 。
小说名篇:重点是欣赏小说的细节描写、环境描写、语言描写 。教学时要引导学生抓住小说中的主要人物,深入探讨和研究课文是如何运用这些描写手法的,从中展示了人物怎样的精神面貌和性格特征 。
五、加强执行力
计划方方面,执行是关键 。新的学年新的起点,在教学实践中,我要做到具体问题具体分析具体落实,不断总结不断修正使计划更加完善 。要在与同事其他老师团结协作集体备课的基础上,心往一处想劲往一处使,一切为了学生一切为了学校,继续充实提高自己,与学生打成一片,满腔热情地去迎接新的自我挑战 。


【初三语文教学工作计划 初三语文工作计划10篇】

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