时间过得太快，让人猝不及防，老师们的教学工作又将有新的目标，请一起努力，写一份教学计划吧 。那么如何输出一份打动人心的教学计划呢?下面是小编给大家带来的关于初三语文工作计划，欢迎大家前来参阅!
初三语文工作计划1
初三的语文教学工作，不仅要抓好素质教育，还要提高学生的语文综合素养，限度的提高学生的语文成绩，学生面临的是中考，要的是成绩，因此要精心制定好本学期的语文计划，不打无准备之仗，才能使学生以优异的成绩，考入高一级学校 。
一、学生基本情况
初三——四班共有学生四十六人，男生二十人，女声二十六人，在所有的平行班中，语文成绩不突出，尤其是男同学，在课堂上表现不积极，总是让老师或同学逼着回答问题，无论是回答问题还是读课文都不主动，须在课堂上鼓动，或激励;也曾和他们座谈，大都是自信心不足，怕别人笑话 。让第一名__同学，发挥带头作用，起到引领作用，使同学敢于积极发言，努力表现自己，树立自信 。在课堂上，师生共同努力，使课堂轻松，自由，和谐，使学生愉快的学习，提高自己 。学生的缺点在于理解能力差，对文章读的少，很多学生认为，学习课文无用，尤其是现代文，根本考不着，喜欢做点题，但对阅读是囫囵吞枣，一知半解，再加上不求甚解，阅读理解就成了难点 。很多学生已养成了记日记的好习惯，对于写作有一定的进步，但还需进一步加强 。还要让他们养成积累的习惯 。
二、教材分析
初三下学期的教学内容，以复习为主，练习为辅，考试督促;以学生掌握方法为主，教师讲为次;结合县里安排，学校实际，抓牢基础，狠抓阅读训练，搞好三轮复习 。第一轮复习以课本为主，让学生搞好积累，把复习时的重点字词句，古文、古诗，名句牢记在心 。并建好积累本，随时积累，养成好习惯 。第二轮复习以阅读为主，加强阅读练习，让学生掌握方法，明确记叙文，议论文，说明文考试的“点”，能做到理解准确，表述确切，清晰，回答到点子上 。第三轮用时两周，掌握技巧，做好心理准备 。
三、采取措施
1、精心备课，在备课时，无论学生，教材、教法尽量考虑周全 。
2、虚心向同年级、同科教师学习，和他们一起研究教材，设计教法，多听他们的课 。
3、多读书，多写反思，每节课都做到写出反思，做好记录 。
4、兴趣是的老师，努力把学习和学生的生活，事实，学生关心的联系起来，调动学生学习的积极性，是他们自己产生对语文的兴趣 。
5、平时多和学生座谈，了解他们对语文学习的要求，尽量满足他们 。
6、尽努力采用新的教法，和多媒体教学 。
7、上课时，充分发挥学生的个体作用，使他们乐学，会学，善学 。
初三语文工作计划2
斗转星移，春去秋来，我们又迎来了新的学年，为了使教学工作有目的、有计划、有步骤的完成 。特定教学计划如下：
一、思想方面
忠诚党的教育事业，认真贯彻党的教育方针，丰富教育理论，努力工作、锐意进娶大胆改革，以"教改促教学"，牢牢把握"科研兴教"的战略思想，大力推进素质教育 。
二、教学方面
1、认真学习新课程标准，研读教材，准确把握教材重点、难点 。认真分析学生个性特点，精心设计教学，书写好教案，上好每一节课 。充分利用现代化教学设备，不断更新教育观念，提高语文教学水平 。
2、认真组织课堂教学，充分调动学生的积极主动性，重视能力的培养，切实提高学生的各种素质 。提倡“大语文教学” 。结合新教材，积极开展各类活动，调动学生学语文的自主性和积极性 。想方设法扩大学生课外阅读范围，使学生视野开阔，提高其阅读水平 。更新教学观念，合理引导 。在教学过程中要善于及时发现学生思维的闪光点，尊重学生的个性特长 。变求同教育为求异教育 。
3、强化常规训练，重视知识积累 。要求学生每天练一篇字，写一篇日记，积累一则名言警句 。
三、教学教改方面
"教改"是提高教学质量的灵魂，因材施教，因人施教，大胆改革创新，来提高课堂效率，向高效课堂要质量 。课堂教学与课外活动相沟通、书本知识与社会生活相沟通，各学科之间知识体系相沟通，改变故有的教学模式，变"讲堂"为"课堂"、变"学会"为"会学" 。从根本上改变陈腐的教育思想、教学内容、教学模式手段 。从某种意义上可以说，当前的教育改革，是一次全新的革命 。
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