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语文七年级上册的教学计划人教版 语文七年级上册的教学计划( 五 )

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7、早自习安排学生背诵必背内容 ， 或预习课文 。
8、每天布置学生完成一定量的写字作业 。
9、每周作文一大一小 ， 序列训练 ， 有序推进 。
语文七年级上册教学计划4
语文教学是基础教育的重要科目之一.它是联系学生与社会的桥梁,与学生的生活息息相关,它与数学、物理等其它学科紧密相连,也是其它学科的基础.以下是我本学期的语文教学计划,与大家共勉.
一、教学目标
本学期我将通过六个单元的教学 ， 逐步提高学生的语言运用能力 ， 并通过第一单元的教学让学生关注自己的家庭 ， 重温母爱 ， 树立远大理想;第二单元让学生学习有关人生的课文 ， 了解、体会人生;第三单元让学生品味多姿多彩的大自然 ， 陶冶爱美的心灵;第四单元让学生了解科学 ， 激发求知欲 ， 培养学生热爱科学的精神;第五单元抒写浓浓的亲情 ， 引起学生的共鸣;第六单元要激发学生的想像力 ， 并联系自己的生活体验 ， 深入了解课文.
二、教学任务
本期语文教学的主要任务有六个单元 ， 共三十节课 ， 其中讲读课文十六篇 ， 自读课文十四篇 ， 以及十篇古诗词和名著导读.
三、教学重点
本期教学重点是十六篇讲读课文及十四篇自读课文中涉及的基础知识 ， 及让学生听、说、读、写能力的逐步提高及培养.
四、教学难点
语文教学的难点主要是一些句子的赏析 ， 以及一些文言文中的重点词 ， 句的理解.
五、课时安排
见《教学进度表》.
六、教学方法
1、本期语文教学我将贯彻"大语文"的教学观念 ， 穿插新课改的理念 ， 让学生真正走进课堂 ， 成为课堂的主体 ， 让学生课前质疑 ， 上课逐点解析 ， 分析得出结论 ， 教师讲解 ， 并结合磁带、音乐、光盘等教学设施 ， 提高课堂教学的效果.
2、采用课内课外的结合 ， 让学生在课堂上联系生活实际 ， 把课文引向生活.
3、采用"兵教兵"的形式 ， 小组内讨论、领读、背诵等形式.
4、把上课与写作业联系起来 ， 让学生随时把自己的感受写出来.
七、教学效果
经过努力 ， 我将使学生的成绩逐步提高 ， 力争使学生的语文水平在小学的基础上更进一步 ， 并提高学生的听、说、读、写能力 ， 培养学生分析问题 ， 解决问题的能力.
语文七年级上册教学计划5
为了使本学期的教学工作有计划有步骤地顺利进行 ， 高标准的完成我所承担的教学任务 ， 
特制定本教学计划如下：
一、指导思想：
本期的语文教学工作仍以语文新课程标准为指导 ， 以学校的工作计划为依据 ， 切实提高自身的业务知识水平和教育教学能力 ， 落实常规工作 ， 夯实基础 。对于七年级学生一方面继续坚持识字写字的教学;一方面增加课外阅读量 ， 丰富学生的阅读积累 ， 有的放矢地进行写作训练 ， 全面提高学生的语文素养 。使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高 ， 具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力 。掌握语文学习的基本方法 ， 养成自学语文的习惯 。
二、学生情况分析 ：
本学期我担任七(1)、(3)班语文教学 。从学生的基础来看 ， 学生的语文成绩和语文素养很不乐观 。学生的口头表达和书面表达能力都不高 ， 自主探究合作的能力也不行 ， 大多学生在小学都是接受式学习 ， 所以 ， 初中语文教学的道路可谓任重而道远 。我一定按照新课标的理念和要求认真工作 ， 着眼于全面培养学生的语文素养 ， 正确把握语文教育的特点 ， 积极倡导自主、合作、探究的方式 ， 为社会主义建设培养有用的人才 。
三、教材分析 ：
我们采用的是人教版的教材 ， 本册教材共分为六个单元 。
第一单元 ：我们可以感受到浓浓的亲情 ， 是那么的动人心弦 。亲情是人世间最真挚而美好的感情 ， 这样的文章往往最能打动人心 ， 也最能引起感情共鸣 。单元整体精心构建 ， 选文兼顾诗文 ， 兼顾古今 ， 兼顾中外 。所选的五篇课文 ， 作者努力用心灵捕捉生命的灵感 ， 捕捉对亲情的体会与赞美 ， 让读者产生感情的共鸣 。本单元的选文 ， 注意题材、体裁、风格的多样性 。《散步》是一篇散文 ， 《秋天的怀念》是当代作家史铁生的作品 ， 《羚羊木雕》是张之路的散文名篇 ， 《散文诗两首》是印度文学家泰戈尔十分精美的散文詩 ， 《世说新语》两则是古代散文 。这五篇课文以不同的生活为背景 ， 抒发了同样感人至深的亲情 。

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