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语文长春版五年级下学期授课教案指导模板( 三 )

生活百科教学


二、结合资料，理解课文
1、四人一组，结合自己搜集的资料说说世界那些地方有战争，给人民带来了怎样的疾苦 。
2、出示课件，边看边体会战争给人类带来的毁灭和伤害 。
3、谈谈自己的心里感受 。
4、教师引导：这是如此，所以世界各国的人民渴望和平，他们一起在纽约签订了《儿童和平条约》我们一起再来读条约的内容 。
5、男女同学互读 。
6、以宣告的口气读读自己喜欢的句子 。
三、总结全文，畅谈感想
1、说说从这个条约你想到了什么?(结合自己从电视、报纸和教师播放的课件说出自己的想法和希望，使同学们感受到世界和平要靠大家的共同维护，培养学生的责任感 。)
2、条约是国家和国家签订的有关政治、军事、经济等方面权利和义务的文书，我们少年儿童能为世界和平做些什么呢?
小组讨论，拟出来 。
3，小组推荐代表交流
(1、做一个维护和平的小天使，和同学、朋友、邻舍友好相处 。2、做维护和平的宣传员 。3、组织人们签订和平公约4、刻苦学习，将来为世界和平做更大的贡献 。)
四、课外拓展(任选一题)
1、给父母读《儿童和平条约》，和父母交流感想 。
2、你想想中的未来世界是什么样的，画一画 。
【板书设计】
没有战争和武器
没有破坏和疾病
世界和平 —— 没有仇恨和饥饿 ——共同努力
共同游戏、欢笑
互相帮助、友好相处
长春版小学五年级教案3
《西门豹》教学
教学目的
1.认识本课17个生字，会写其中的14个 。正确读写“荒芜、巫婆、打扮、绸褂、徒弟、麻烦、求饶、渠道、灌溉”等词语 。
2.朗读课文，能按顺序运用课文中生动形象的语句复述课文 。
3.了解课文内容，弄清河伯娶媳妇的起因、经过、结果，了解西门豹破除迷信的方法及其巧妙之处，并进行尊重科学、为老百姓办好事等方面的教育 。
4.学习本课描写人物言行、表现人物品质的写法，积累生动形象的语言 。
教学重点
继续学习运用“抓住描写人物言行的词句，体会人物品质及所蕴含的感情” 这一方法，巩固“从内容中体会思想”的训练重点 。
课前放松活动
师：到这儿上过课吗?看看媒体教室与我们的教室有什么不同，说得越多越好 。要东张西望、七嘴八舌地大声说，可以站起来说，可以指指划划，但嘴不能停 。
(生同桌互说)
师：要抓住各种机会练习自己的说话能力，说得越多，越经常，就会说得越好 。
一、定向
1.师：今天我们要学习新课《西门豹》 。“西门”是两个字的姓，是复姓 。先想想应该怎么学习一篇新课文?
生：根据预习和课后的问题来反复学习课文 。
师：对，有目的的学习，才能有高效率 。等会儿要先看清预习要求和课后问题，再从课文中找出这些问题的答案 。
(生按要求自学课文)
2.师：老师整理出两个问题，请快速阅读课文，解决这两个问题 。
(出示小黑板)
⑴ 用──划出西门豹说的话，用( )标出本课的重点词句 。
⑵ 课文的主要内容是什么?要说清起因、经过、结果 。
3.指名：
小结：
概括主要内容，我们通常运用这三种方法：
⑴可以根据课题扩句成为主要内容 。
⑵写人的文章，把谁、在什么情况下、做了什么事、结果如何说清楚了，也是主要内容 。
⑶抓住课文主要句子，说通顺，也是主要内容 。
二、理解重点词，了解事情的起因、经过、结果
师：读一篇课文，迅速找到主要内容，胸有全局，你就会学得更快 。
文中有重点句，句中有重点词，找到了重点句重点词，你就能很快地理解课文内容 。
1.师：这些是本课的重点词，快速记忆这些词，看看规定时间内，你能记下多少个?
出示：
田地荒芜 人烟稀少 都是……给闹的
投进漳河 提心吊胆 磕头求饶
明白内幕 开凿渠道 灌溉庄稼
(指名)
2.师：根据课文内容，把每一行的三个词连成一两句话，记得就更快了 。自己试着说几遍 。(指名)
师：课文中还有两个“闹”：“每闹一次”“年年闹旱灾”各是什么意思?
生：闹──造成;每闹一次──娶一次;年年闹旱灾──产生，发生 。
师：一个词，在不同的句子中有不同的意思，要懂得联系上下文来理解它的意思 。有时用换近义词的方法，有时另外换个词，如果意思不变也可以，还可以查字典理解 。

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