5、努力做好教书和育人 ， 在教予知识的过程中对学生进行情感教教师与学生的互动 ， 学生与学生之间也存在着互动 ， 要使整个课堂的互动成为有效教学的积极因素 ， 教师就需要进行有效的班级与课堂管理 。
因此 ， 作为一名小学教师 ， 要想胜任教学 ， 还必须具备班级与班级组织管理方面的知识 ， 不但要掌握班级中学生整体上各方面的基本情况 ， 也要了解每个学生各方面的具体情况 ， 这样才能在教学中选择最恰当的教学策略进行教学 。这也就需要更加努力的工作 ， 更加积极参加素质教育的实践 ， 不断的学习 ， 不断的更新教育理念 ， 不断的提高自己 ， 这样才能给予下一代更好的教育!
走进21世纪 ， 社会对教师的素质要求更高 ， 在今后的教育教学工作中 ， 我将更严格要求自己 ， 努力工作 ， 发扬优点 ， 改正缺点 ， 开拓前进 ， 为美好的明天贡献自己的力量 。
教师工作分析心得总结2
光阴似箭 ， 岁月如梭 ， 又一年过去了 ， 在过去的一年里 ， 我兢兢业业 ， 努力工作 ， 做好教学研究工作 ， 真正服务教学 ， 惠及学生 。
一、基本情况
刘_ ， 男 ， __年1月生 ， 西峡县_镇_村人 ， 1977年7月参加工作 ， 现为小学高级教师 ， 担任小学四年级语文和三、四年级美术、品德教学工作 ， 兼任羊沟学校校长职务 。
二、政治思想面貌
本年度 ， 我认真学习党的各项方针政策 ， 并利用各种机会参加培训学习 ， 在思想上提高认识 ， 在学习上充实自己 ， 不断更新理念 。在教育工作中 ， 认真学习和贯彻《中小学教师职业道德规范》 ， 能时时处处身正为范 ， 为人师表 ， 遵纪守法 ， 受到学生及家长的高度赞扬 。
三、教育教学能力
教学工作是学校各项工作的中心 ， 也是检验一个教师工作成败的关键 。一年来 ， 在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时 ， 我积极探索教育教学规律 ， 充分运用学校现有的教育教学资源 ， 大胆改革课堂教学 ， 加大新型教学方法使用力度 ， 取得了明显效果 ， 具体表现在：
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致 。平时认真研究教材 ， 多方参阅各种资料 ， 力求深入理解教材 ， 准确把握难重点 。在制定教学目的时 ， 非常注意学生的实际情况 。教案编写认真 ， 并不断归纳总结经验教训 。
2、注重课堂教学效果 。针对中年级学生特点 ， 以愉快式教学为主 ， 不搞满堂灌 ， 坚持学生为主体 ， 教师为主导、教学为主线 ， 注重讲练结合 。在教学中注意抓住重点 ， 突破难点 。
3、坚持参加校内外教学研讨活动 ， 不断汲取他人的宝贵经验 ， 提高自己的教学水平 。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题 。听公开课多次 ， 使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲 。
4、在作业批改上 ， 认真及时 ， 力求做到全批全改 ， 重在订正 ， 及时了解学生的学习情况 ， 以便在辅导中做到有的放矢 。
(二)调动学生的积极性 。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好 ， 不同的生活感受和不同的表现形式 ， 使他们形成自己不同的风格 ， 不强求一律 。有意识地以学生为主体 ， 教师为主导 ， 通过各种游戏、比赛等教学手段 ， 充分调动他们的学习兴趣及学习积极性 。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥 。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式 ， 变要我学为我要学 ， 极大地活跃了课堂气氛 ， 相应提高了课堂教学效率 。
(三)做好后进生转化工作
作为教师 ， 应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面 ， 对优生的优点是显而易见的 ， 对后进生则易于发现其缺点 ， 尤其是在学习上后进的学生 ， 往往得不到老师的肯定 ， 而后进生转化成功与否 ， 直接影响着全班学生的整体成绩 。所以 ， 一年来 ， 我一直注重抓好后进生转化工作 ， 取得了显著的效果 。
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