作为一位刚到岗的人民教师，我们需要很强的教学能力，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，如何把教学反思做到重点突出呢?下面是小编给大家带来的最新中考数学教学反思5篇，以供大家参考!
最新中考数学教学反思1
我是中途接手初三数学教学工作的，反思一学期的教学总感到有许多的不足与思考 。从多次考试中发现一个严重的问题，许多学生对于比较基本的题目的掌握具有很大的问题，对于一些常见的题目出现了各种各样的错误，平时教学中总感到这些简单的问题不需要再多强调，但事实上却是问题严重之处，看来还需要在平时的教学中进一步落实学生练习的反馈与矫正 。
在平时的教学过程中，我们要求学生数学作业本必须及时上交，目的是为了及时发现，及时设法解决学生作业中存在的问题，认真落实订正的作用，将反馈与矫正要落到实处，切实抓好当天了解、当天解决、矫正到位，也就是说反馈要适时，矫正要到位 。另外我们还应注意反馈来的信息是否真实，矫正的方法是否得力，因为反馈的信息虚假或不全真实，那么我们就发现不了问题，就不能全面地了解学生的情况，也就不会采取及时、正确的矫正措施 。我认为要注意以下几个方面：
一、注意反馈矫正的及时性
课堂教学中应注意引导学生上课集中精力，勤于思考，积极动口、动手 。可利用提问或板演等多种方式得到学生的反馈信息，一般我们应把提问、解答、讲评、改错紧密的结合为一体，不要把讲评和改错拖得太长 。最好当堂问题当堂解决，及时反馈在一日为好 。
二、注意反馈矫正的准确性
在教学中我们必须经常深入到学生中去了解他们的困难和要求，积极热情地帮他们释疑解难，使他们体会到师长的温暖，尝试到因积极与老师配合、真实地提供信息而尝到学习进步的甜头 。
三、注意反馈矫正的灵活性
我们在教学中可采用灵活多样的反馈矫正形式 。咳提前设计矫正方案，也可预测学生容易出错的地方，在获取信息后，认真分析其问题的实质，产生问题的原因，然后有针对性地实施矫正方案 。在作业的检查过程中，要求进一步落实学生是否存在抄作业现象，是否认真订正作业 。总之，反馈矫正一定要落在实处 。
我们要主动辅导，及时令其矫正 。进一步培养学生的主动性和自觉性，当然，如果我们只强调学生的主动和自觉，而不注意自身的主动和自觉，结果也会不如人意 。
总之，反馈与矫正在教学中总是循环往复的，不断加强反馈与矫正，对于我们的教与学生的学必将起到一定的推动作用 。因此，我们在平时的教学中应注重反馈与矫正 。
最新中考数学教学反思2
教师的真正本领，主要不在于讲授知识，而在于激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学全过程中来，经过自己的思维活动和动手操作获得知识 。新一轮课程改革很重要的一个方面是改变学生的学习状态，在教学中更重要的是关注学生的学习过程以及情感、态度、价值观、能力等方面的发展 。就学习数学而言，学生一旦“学会”，享受到教学活动的成功喜悦，便会强化学习动机，从而更喜欢数学 。因此，教学设计要促使学生的情感和兴趣始终处于最佳状态，从而保证施教活动的有效性和预见性 。
例如：在教学“时分的认识”前，教师演示了“龟兔赛跑”的故事：小乌龟在钟面形跑道上不紧不慢地爬了一大格(1时)，小白兔沿着钟面形跑道马不停蹄地跑了一整圈(60分)，可裁判员却最后判定：乌龟和兔子跑得一样快 。“啊?”(小朋友们都面面相觑)这个判定可令他们费解了：明明是小白兔跑得快多了，为何比赛结果却是不分胜负呢?就当学生们疑惑之际，教师适时引入教学：“这是怎么回事呢?通过今天的学习，小朋友一定能解开这个谜 。”这下，学生们个个瞪大了小眼睛，专心致志地投入到时分的认识之中 。把“要我学”变成了“我要学” 。
新课程提倡学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合应用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识 。随着社会主义市场经济体制的逐步形成，利息、保险、有奖储蓄、分期付款等经济方面的数学问题，已日渐成为人们的常识，因此，数学教学不能视而不见，不管实际应用，这样恐怕就太不合时宜了 。
学生学知识是为了用知识 。但长期的应试教育使大多数学生不知道为什么学数学，学数学有什么用 。因此在教学时，我针对学生的年龄特点、心理特征，密切联系学生的生活实际，精心创设情境，让学生在实际生活中运用数学知识，切实提高学生解决实际问题的能力 。如教学“圆的认识”后，我有意识地带领学生到操场上画一个半径为5米的圆 。有的学生想到两个人用一根长绳画圆，有的想到一排人转一圈画一个圆，也有的想到全班人围一个圈，沿这个圈画出一个圆 。在此基础上，再让学生解决“为何现实生活中车轮都做成圆的，而车轴都装在圆心上?”、“当有人在表演时，观看的人群自然的围成一个圆，这是为什么?”“为什么羊吃到草的最大范围是一个圆形?”这些实际问题 。经常这样训练，使学生深刻地认识到数学对于我们的生活有多么重要，学数学的价值有多大，从而激发了他们学好数学的强烈欲望，变“学数学”为“用数学” 。
推荐阅读
- 小学数学教学反思 职中数学教学反思
- 垂直与平行教学反思不足 垂直与平行教学反思
- 人教版一年级数学上册教学反思 一年级数学上册教学反思10篇
- 咸阳市渭城区2023年中考分数线 咸阳市渭城区2023年中考分数线是多少
- 咸阳市秦都区2023年中考分数线是多少 咸阳市秦都区2023年中考分数线
- 2023年漳州市中考成绩公布时间及地点 2023年漳州市中考成绩公布时间
- 贺兰县2023年中考成绩将公布 贺兰县中考成绩什么时候公布
- 银川2023年中考职业高中招生办法 银川2023年中考职业高中招生办法最新
- 2023仙桃中考录取结果查询官网 仙桃中考录取查询系统
- 2023年徐州中考部分民办高中征求志愿填报时间+条件+征求计划