守株待兔教学反思成功与不足 守株待兔教学反思
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1、《守株待兔》是一则寓言故事 。课文主要讲的是一个种田人，偶然得到一只撞死在树桩上的野兔，从此丢掉锄头 ， 坐在树桩旁边等着，结果再也没有得到野兔，地也荒了 。这则寓言告诉我们：不劳动不会有收获 ， 不能靠碰运气过日子 。文章用生动形象的语言叙写了 一个饶有趣味的故事，从而阐明一个深刻的道理 。
教学《守株待兔》这则寓言故事时，我以读为本，牢牢抓住朗读，扣住重点朗读，读好、读懂，加强感受与体验 ， 力求通过读作为学生学习和探究的重要手段 。让学生在自主、民主的氛围中学习，自主地读、说；在自读自悟、主动探究中读懂寓言故事，体会寓意 ， 受到教育 。
2、守株的意思是说在战宋国有一个农民，看见一只兔子撞在树根上死了，便放下锄头在树根旁等待 ， 希望再得到撞死的兔子 。比喻人们妄想不劳而获，守的经验，却不知变通 。
守株待兔重在“守”和“待” ， 形容人不作主观努力，只是存在侥幸心理，想获得意外成功 。
【守株待兔教学反思成功与不足 守株待兔教学反思】3、守株待兔的道理是告诉人们不能死守狭隘经验、墨守成规 。批判了那些不知变通，死守教条的狭隘的个人经验的思想方法，不靠自己勤勤恳恳的劳动，而想靠碰好运过日子 ， 是不会有好结果的 。我们一定不能做“守株待兔”式的蠢人，而主动积极的做事情，不投机取巧 ， 亲自动手 。只有自己付出努力，才能有收获 。
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