再者，班干部和我配合的很好，对班级的任何事情都及时的向我汇报，以至于我能够及时掌握班级动向，调整好班级的各项事情 。
二、克服浮躁，调动学习积极性，提高学习效率
【高三班主任第一学期班主任工作总结 高三班主任个人工作总结5篇】第一，抓尖子，督差生，调动学习积极性 。调动学生学习的积极性，形成刻苦学习的学风，全面提高全班学生学习成绩，是高三班主任的首要任务 。这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势 。同时提出具体措施;对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬;形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐后、比学赶超的学习风气 。同时利用每次模拟考的成绩，进行个案分析，帮助学生建立自信，树立信心，发现弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势 。
第二，定好边际生，抓好跛腿学科 。在总复习过程中，根据考试成绩进一步定好边际生，并将跛腿学科的学生承包给任课教师 。平时利用早读或班会指导学生调整学习方法，培养良好的学习习惯 。根据高考的形势，我要求学生在前半学期先重视薄弱环节，补习落后科目;后半学期则要注意平均分配学习时间，各科齐头并进，同时注重优势科目;对综合科要多作基础题 。有时还让学生代表介绍学习方法，提供机会让学生互相交流学习经验 。
第三，抓住时机，鼓励后进学生 。高三既是冲刺的时间，也容易导致后进生产生泄气情绪 。所以我总是时刻注意后进生的学习生活情况，抓住他的一点点进步，适时给予鼓励 。还利用平时谈心，电话访问，随时了解学生的思想情绪，给他们作工作，让他们始终对自己充满信心，始终能努力学习，不断进步 。
第四，一模之后，又引导学生正确分析考试成绩，明确字在全市排名以及对应的录取批次，使学生明确自己的位置，从而适时调整学习策略 。同时，根据实际，有针对地学习 。平时注意给学生讲清今年高考的各种情况，如考试人数、招生人数、扩招人数等，让学生了解当前的形势，安定情绪学习 。
三、注重细节，调整身心，科学备考
有人说，高考不仅仅是考智力，同时也是身体素质、心理素质等多方面的考验 。其实，在学生的学习生活中，跟同学的一次口角，一次小感冒，或者考试的2B铅笔没带都有可能影响学生的学习情绪，所以我都把注重细节摆在了重要的位置 。我们利用平常的班队课反复向同学们宣传“细节决定成败”或说是“成也细节，败也细节”的观念，学习中要严格要求 。
开展好文体活动，增强学生的体质 。高三学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高 。除了做好课间操、眼保健操外，还按照学校要求，开展轻微的体育活动，增强学生的体质 。如学生自觉跑操，做广播体操等 。
同时经常给学生以心理指导 。我教学生有心理上的不愉快一定要自己调整，或者找同学、朋友倾诉，相信老师、父母的找老师和父母，要么写写日记，体育锻炼，总之，不要憋在心里，而且要做一个乐观、豁达的人，不为小事斤斤计较 。让同学们更多的是把高考当成一次机遇，一次挑战，自己成长过程中的一笔财富，思想日益成熟的一种骄傲 。“年轻就是资本，年轻，一切皆有可能，每一个人都勇于挑战自我，不做逃兵，不做懦夫 。”这样的思想在同学们的心里逐渐的树立起来 。临近高考时，让我最感到欣慰的是，大家都没有丧失斗志，对生活充满了热情，这是我最希望看到的 。
四、永远不忘我们的高考口号：
春风吹，战鼓擂，
今年高考谁怕谁!
出战必胜，舍我其谁!
行!(竖左大拇指)
能行!(竖右大拇指)
一定行!(同时竖左右大拇指)
YEAH!(同时竖左右手的食指与中指)
五、感恩母校，文明离校!
6月8号晚自习第二节课，我们召开了“背起行囊，走向属于自己的人生”的高三最后一次主题班会!
第二天，学生们都严守校纪 。没有打架斗殴，没有乱扔砸东西，没有争抢，为学弟学妹们做好了榜样 。大家把宿舍、教室卫生打扫干净，保证桌子，凳子，床，门窗，玻璃等均完好无存，为维护一个整洁文明的校园环境尽了一份力 。始终保持学生良好形象，站好最后一班岗 。为学校做一些实实在在的事情，留下了美好的回忆 。
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