为人民服务教学设计一等奖优质课 为人民服务教学设计

【为人民服务教学设计一等奖优质课 为人民服务教学设计】

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文章插图
1、学会本课五个生字,能正确读写下列词语:司马迁、鸿毛、兴旺、炊事员 。朗读课文,背诵课文 。
2、理解课文内容,受到革命人生观的启蒙教育 。
3、初步领悟围绕主要意思分层论述的表达方法 。
4、同学们,通过对本组前两篇课文的学习,我们看到了志士在刑场上视死如归、英雄在战场上冲锋陷阵的历史画面 。缅怀着革命先辈,我们心中涌动着深深的怀念 。今天,我们继续跟随时空的转换,到延安窑洞前去聆听毛泽东主席的深情演讲 。
5、围绕“为人民服务” , 毛泽东主席是怎样层层深入,进行具体表述的?细读课文,随着对课文内容的理解,我们会感受到毛泽东主席语言表达的魅力 。
6、文章的中心是为人民服务 。全文围绕这个中心,依次讲了完全、彻底为人民服务是我们的宗旨;为人民利益而死比泰山还重;正确对待批评,为人民的利益坚持好的、改正错的;正确对待困难、对待同志,为人民的利益团结互助;悼念为人民而死的人,以团结全体人民等五方面的问题,思路十分清楚 。这五个问题都是以为人民服务为标准,从不同侧面说明怎样才能做到完全彻底为人民服务 。
7、课外拓展:学生学习《理想的阶梯》并完成后面的练习题 。

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