一、思想教育政治工作
从去年9月份开始 ， 我担任艺术学院08级环境艺术设计本科2班 ， __级广告本科班 ， __级装潢艺术设计本科班 ， __级环境艺术设计专科1-4班共计286名学生的辅导员 。从迎新工作到新生军训 ， 从班级制度建设到班委选拔培训 ， 从学生情绪变化到甲流防控 ， 从学生参加比赛获奖到生活学习中的种种困惑质疑 ， 从学生学习状况到生活中的寝室矛盾 ， 我都耐心的答疑解惑 ， 通过当面谈心交流 ， 短信、网络聊天等方式引导学生树立正确的学习心态 ， 学习情绪及学习习惯 ， 培养积极向上的生活学习态度 ， 在学习生活中找乐趣 ， 找创意 ， 找成绩 ， 通过自己的努力 ， 和学生融成一片 ， 熟悉了大多数学生的性格特征及职业规划 ， 了解了其家庭状况及个人目标 ， 与学生建立了良好的师生关系及朋友友谊 。
二、良好的班风学风考风建设
针对班级艺术生入校分数低 ， 学习习惯懒散 ， 情绪敏感 ， 集体主义意识不强但重义气 ， 自尊心强但积极性差等特点 ， 我经常组织各种班级座谈会 ， 通过语言交流疏通 ， 文字交流等方式了解大家的心理状况及感情困惑 。在学风建设上 ， 严抓早自习及上课出勤 ， 多次为学生做学习动员 ， 及时抓典型 ， 表扬先进 ， 促进学生的学习意识;在班风建设上 ， 我制定了完整的班级管理制度 ， 严格选拔培养班干部 ， 使他们成为班级工作的得力助手和领头羊;在考风建设上 ， 我组织学生认真学习《学生手册》中关于课程考核办法、学籍管理规定、违纪作弊处理办法等相关文件 ， 多次为其举例说明考试违纪的后果及严重性 ， 并制定“诚信考试倡议书”、“诚信考试承诺书” ， 培养学生良好的考试习惯和考试风气 。
三、常规管理工作
对于学生的日常管理工作 ， 我建立了一套完整的监督管理制度 ， 坚持学生的早操早自习点名制度 ， 每周一通报 ， 每月一汇总 ， 及时处理旷课同学 。另外我实行学生干部寝室联络员制度 ， 把所带学生寝室按区域划归学生干部检查管理 ， 建立信息员制度 ， 及时了解掌握学生晚归未归现象及违规电器使用收缴情况 。另外针对寝室清洁卫生普遍较差及学生安全防范意识欠佳的实际情况 ， 我制定了寝室清洁优秀奖励制度及制作寝室防火防盗安全知识宣传板 ， 提高学生的安全防范意识 ， 促进学生学习讲内涵 ， 生活讲情趣 。
四、特殊学生的关注工作
我坚持每周一到周三每日与每个班级的一名同学当面谈话 ， 制定谈话提纲 ， 了解学生的家庭背景 ， 兴趣爱好 ， 性格习惯 ， 职业规划及不解困惑 。根据了解的情况及日常观察 ， 将学生分为三大类 ， 家庭情况良好就业有保障只是奋斗毕业证的学生、家庭情况一般学习成绩良好就业完全靠学生自己的学生、家庭经济情况较差个人成绩较差缺乏斗志的学生 ， 根据不同种类的学生进行不同的引导、分析和激励 ， 让学生客观认识到自己的主要任务和学习目标 ， 更加准确的定位自己 。另外对于家庭单亲学生和身心有疾病的学生进行特殊学生备档 ， 加强与他们的联络交流 ， 关注他们的情感变化及行为动向 ， 有效的减少了不良事件的发生 。对于学习态度端正但家庭经济贫困的学生进行鼓励引导 ， 鼓励他们参加勤工助学和社会实践 ， 并为其评定国家助学金以便圆满完成学业 。
五、安全稳定工作
安稳工作是学校的重要工作 ， 也是辅导员的基础工作 。因此在日常工作中我在每个班级寝室都建立了自己的信息员 ， 及时反馈各种突发情况 ， 我本人也深入班级学生的校园网和联络群 ， 关注他们的谈话内容及关注问题 ， 及时了解他们每个阶段的思想动态 ， 防止不良事件的发生 。另外通过周末集中和主题班会等形式对学生宣传校园及寝室安全知识 ， 引导学生树立自我保护 ， 自我防范的安全意识 。
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