四、具体措施：
1、重视基本概念的教学
在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成概念，并注意引导学生在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用知识的能力 。
2、加强政治用语的教学
这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对政治用语涵义的理解 。还应注意对政治用语进行分散教学，通过生动有趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习政治的重要工具 。
3、加强实践教学
政治是一门以实践为基础的学科 。实践教学可以激发学生学习政治的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实践能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法 。因此，加强实践教学是提高政治教学质量的重要一环 。在教学中，要坚决防止只重讲授、轻视实践的偏向 。
4、积极开展课外活动 。
课外活动的内容和方式应该灵活多样 。在活动内容方面可包括联系社会，联系生活、结合科技发展和社会发展史，培养他们的创新精神 。
五、教研教改措施
1、以“先学后教，当堂训练”的模式的教学
2、加强学生的实际操作能力培养，并要学生养成对所做工作进行评估德的好习惯，重视在探究操作过程中的交流与合作 。
3、保证学生的学习兴趣，并探索因人而异的教学方法 。
4、加强自身修养，提高教学水平，扩大自己的学识范围，吸取他人教学之长，全期力争听课到达节以上来丰富自己的教学经验 。
5、充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育 。
六、优生和潜能生的辅导安排
1、引导鼓励学生成立课外学习小组，培养合作精神 。
2、实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学 。
3、对“学困生”多鼓励，少批评，多谈心，进行心理沟通，提高他们自我判断与控制能力，必要时与家长联系，共同解决学习困难 。
4、优化作业管理，培养学生自主学习，自我管理，加强科代表、小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到课课过关，各单元过关 。
七、考试、考查的安排
1、做好每次月考的试卷讲评
2、尽量做到每次考试之后，能挖掘他们的学习潜力从而逐步提高他们的解题能力
3、每周定期检查1—2次练习册作业，并加上适当的评语
4、考查好学生目标单元测试或小测的完成情况，并要求掌握书本上的全部基础知识
八、教学进度(略)
初中思想政治理论课教学计划3
一、学情分析
八个班学生绝大多数学习比较自觉，学习目的明确，主动性较强，上课精力比较集中，作业能认真完成，这部分学生不需要花费太多的时间 。也有个别学生学习不自觉，上课精力不集中，讲话，不注意听讲，作业又不认真按时完成，教师要多用心 。教师严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法，使这一部分学生尽快进入学习状态 。
二、指导思想
1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育，以“学会关心”为主线，进一步提高学生的人文素养和科学素养 。
2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气建设，增强班级的凝聚力 。
3、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣 。
三、发展目标
1、力争学期检测全部达合格以上标准 。
2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力 。
3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习 。创设情景，使学生主动参与，乐于探究，交流与合作，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题 。
4、培养学生正确的人生观，价值观，增强法制观念，从一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展 。
四、教学内容梳理分析
七年级思想品德下册教材共有四个单元的内容，第一单元共有六节内容，让学生懂得珍惜无价的自尊;扬起自信的风帆 。第二单元共有四节内容，让学生懂得走向自立人生;人生当自强 。第三单元共有四节内容，让挫折丰富我们的人生;为坚强喝彩 。第四单元共有五节内容，让学生懂得感受法律的尊严;让法律保护我们成长，懂得用法律来保护自己 。
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