第二，能把握学生的认知水平和能力 。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，培养学生建立知识结构的意识和能力，努力提高课堂教学效率，在讲课时除讲清知识点外能把重点放在知识间的连接上，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的，所教班级平均成绩和优秀率在本校都名列前茅 。
第三，尊重学生 。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高 。因而也得到了学生的尊重 。
3、勤批改
本学年全勤，没有因个人私事而耽误学生一节课，积极去听其他有经验老师的课程;坚持学生的作业全批全改并能及时订正 。按时参加校、科组的集体活动 。
三、反思
1.与时俱进，真诚做人，扎实做事，精湛业务，提升素养 。任何时候，都要学习、进取，钻研业务，永远谦虚务实，认真敬业 。
2.要结合教学实际，敢于创新，敢于探索 。
3.做好自己的本职工作，尽心尽力 。
4.教师更要自信，更要有一颗健康、积极的心态 。
5.教师要不断积累教学资料和教学经验 。
6.有一颗奉献之心，关爱自己和他人，尊重学生 。
7.不要怕学生基础差，要想学生之所想，急学生之所需，从实际出发，用真诚感动学生，用激情激励学生，用方法指导学生，用知识充实学生，用毅力推动学生，用创造改变学生 。
8.教师要形成自己的知识体系和教学风格 。
高中的政治教学总结范文3
本学期我承担了高一(6—9)四个班的政治课教学任务，现将本学期的工作做一个回顾和总结，以利于开展以后的工作 。
在这一学期我始终坚持以知识与能力为基本教学原则，认真了解学生的特点、学习习惯、思维水平，搞好教材的研读，优化教学方法，提高教学效率，落实素质教育精神 。通过扎实有效的教育教学活动，使学生准确、牢固地掌握基础知识，达到应有的学科能力和应试水平，争取在各种类型的考试中取得好成绩 。平时力求做到以下五个方面：
一、认真制定教学计划，注重研究教学理论 。
认真备课和教学，积极参加教研组活动和备课组活动，上好每一节课，并能经常听各位新老教师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学水平 。每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以轻松、认真的形象去面对学生 。按照中学政治课程标准进行施教，让学生掌握好学科知识 。还注意培养学生良好的品德和高尚的人格 。
二、加强对教学方法和教学内容的研究 。
在教学过程中，为了避免课堂知识的简单罗列和堆砌，以及单纯地以机械记忆为特征的教学模式，本人积极探索减轻学生记忆负担提高教学效率的教学方法，以学生能接受的角度和立场设计教法，充分调动、发挥学生的主观能动性，激活学生思维，调动眼、耳、口、手等器官，让他们随课堂流程做到眼看、耳听、嘴说、手写 。对一些记忆烦琐的内容，先让学生找到关键词，然后找关联词，认清段落层次后，在理解的基础上记忆，还培养了学生的分析能力 。引导学生主动思考，积极思考，参与讨论，培养他们的创造性思维能力，提高课堂学习的实效性、有效性 。
【高中政治教学总结与反思 高中的政治教学总结范文】三、正确处理好基础知识与能力培养的辨证关系 。
在教学中，本人严格要求学生在记住基础知识的同时，必须要结合同步训练题，抓好基础知识的深入掌握与落实查漏补缺 。本人深知学科能力的培养与训练是长期的，循序渐进的过程，所以经常苦口婆心地劝导学生要认真、独立完成每节课的优化训练，课前检查预习情况，课中通过检测反馈学情，定期抽查听写基础和重点知识并及时批阅，督促学生“温故而知新” 。
四、注重学习，加强积累，切实提高自身素质和教学水平 。
近几年来，教材本身进行了较大的改革，高考命题的模式与测量标准不断发生着极大的变化 。所以作为教师要配合对新教材的把握，跟上教材与测试发展的步伐，要自我激励，自我加压，勤于学习，勤于积累，不断充实与更新知识结构，吸取先进的教学思想和教学方法 。为此本人经常性地阅读《中学政治教学参考》、《中学政史地》、《中学政治历史教学》杂志等，在这些刊物中汲取别人教学中对教材的分析与挖掘，教法的设计，知识的训练，以及对各种考试的研究，学习中作了大量的业务进修笔记，成为教学的辅助资料 。
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