本备课组能按照学校要求进行备课组活动 ， 并根据教材实际讨论制定出本学期的教学进度和教研计划 ， 在实施过程中进行修改完善 。备课组活动以集体备课为主 ， 共同讨论教案 ， 大胆实施新课程的教学方法 ， 努力提高教师的教学水平和学生的学习效率 ， 通过师生的共同努力 ， 各项工作顺利完成 。具体工作如下：
1、认真做好备课组计划 ， 教师制定教学进度确定本学期的教学内容、教学目标 。
2、加强集体备课 ， 圆满完成工作任务 。
集体备课是备课组活动的重要环节 ， 通过集体备课 ， 也使教师收获最大 。集体备课选好专题备教材 ， 备学生、备教法、备练习等 ， 从而整体提高教师的教学水平及学生的学习水平 。
3、参加课堂模式探讨和实施 ， 实施效果良好 。
上课除了实现教案优秀 ， 更重要的是改革授课的方法 ， 即教学法的变革与新的课堂模式相结合 ， 体现新的课堂模式、新的思路 ， 运用启发式、探究式教学 ， 把更多的空间留给学生 ， 充分调动学生的学习积极性 ， 激发学生求知欲 ， 鼓励学生大胆质疑 ， 共同探究课堂新知 ， 大大提高课堂的学习气氛 。
4、作业批改和指导 。
初中学生特别注重作业试卷的批改 ， 每次考试得多少分 。根据学生的特点爱好 ， 克服了班数多 ， 班额大的种种困难 ， 对学习辅导、单元测试卷做到全批全改 ， 工作量大 ， 但这样可以充分调动学生的学习积极性 。
本学期备课组活动虽然取得了一定成效 ， 但还有很多不足之处 ， 今后我们将继续努力 ， 提高备课组能效 。
生物备课组的工作总结8
一、学期工作回顾 。
高一生物备课组 ， 依据学校工作要求 ， 以研究的心态对待生物学教学工作 ， 注重对教学各个环节进行反思 。重点开展了课题研究、推磨课等方面的工作 。
二、参与组员 。
三、学期主要工作总结 。
为了提高高一生物教师的教学质量 ， 促进新课程改革的全面实施 ， 在生物教学中贯彻执行以学生为学习的主体 ， 老师是学习的帮助者的精神 ， 全面培育学生学习兴趣 ， 提高学生的综合素质 ， 本备课组本学期主要完成如下工作：
1、在备课组长的统一安排与指导下圆满完成高一年级的教学、教研工作 。在教务处、教研处和级组指导下 ， 圆满完成期中、期末考试评卷、统计和分析等工作 。高一生物学科学生学业成绩优秀 。
(1)教学方面：
①个人备课做到“六备”：备课标、备教材(个别班参考《高中生物图解与练习》)、备教法(以问题(任务)驱动学习 ， 引导自主、探究和合作)、备学法(以细胞是基本的生命系统构建内容体系)、备学情、备辅助手段 。
②集体备课做到“五定”：定时间、定地点、定计划、定内容、定中心发言人 。
③上课务必做到：课前检查学生预习情况并做到记录与反馈;每节课思考如何调到课堂气氛 ， 一定管好课堂纪律 ， 老师不能接听电话 ， 不能有学生睡觉 ， 全面关注学生上课状态 。
④课后练习务必做到：每节课后都要布置适当数量与难度练习题 ， 并要求检查到位 ， 隔2天收齐教辅资料批改“阅或好或查或优秀或签名” 。
⑤考试务必做到：每次考试试卷命题完毕后都要交给备课组长审批 ， 考试后要全体备课组老师参与批改、统计、做好各自班级所关注学生成绩动态变化并第一时间找学生谈话、要求每周找学生谈话不少于5人次 ， 最好做好记录 。
(2)教研方面：
①__老师优秀论文《浅谈生物课堂教学中有效提问策略》获县二等奖 。
②__老师优秀教学设计《降低化学反应活化能的酶》获县三等奖 ， 论文《几种淋巴因子简介》发表在《中学生物学》20__年第8期 。
④__老师在省级期刊《广东教育·高中》第9期发表文章《细胞的结构和功能的复习指引》
⑤推荐__老师参加“20__年广东省中学生物教师实验能力展示交流活动惠州赛区初选赛” 。
⑥在县教研室刘玉扬老师具体指导下 ， 高一生物备课组协办了“20__年惠东县高中生物优质比赛” ， 来自兄弟学校高级中学袁宏斌老师、平山中学刘春霞老师及本校金菲老师深入开展教育教学此文转自活动 。我校金菲老师获得了县一等奖 。
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