文章插图
1、教学目标
（1）会认11个生字，会写12个字 。
（2）通过虚拟的情境，让学生在情感世界里领略葡萄沟的风土人情 。练习正确、流利、有感情地朗读课文 。
（3）自主感悟葡萄的特点和人们的热情好客，产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情 。
2、教学重点
学习本课生字新词，有感情地朗读课文，感悟“葡萄沟真是个好地方” 。
3、导入——欣赏歌曲：
（播放歌曲《新疆是个好地方》）
这是哪个地方的歌曲？听说新疆吐鲁番有个好地方，同学们想不想去看一看？
4、自读
（1）学生自读课文，注意读准多音字的读音，带生字的句子多读几遍 。
（2）小组互相检查生字 ， 交流识字方法 。同时提醒多音字的读法 。
5、读议
（1）学生默读课文，思考：为什么说葡萄沟是个好地方？教师巡视 ， 学生简单批画 。
（2）再读文，讨论：从哪里看出葡萄沟是个好地方？
6、交流
（1）教师引读句子：五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了九十月份 ， 人们最喜欢的葡萄成熟了 。
（2）学生多种形式练习朗读 ， 体会人们对葡萄的喜爱之情 。
7、练习
在括号里填上合适的词：
（ ?。┑闹σ丁。ā。┑钠咸选。ā。┑牧古?
（ ?。┑睦舷纭。ā。┑钠咸迅伞 。ā。┑纳彻?
8、作业
【葡萄沟详细教案 葡萄沟教案内容】回家向爸爸妈妈介绍葡萄沟的葡萄 。并学写“吾、季、留、杏、蜜、密”六个字 。
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