文章插图
《秋天的雨》教学设计：
1、学习目标：
正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情 。
读懂课文内容 ， 感受秋天的美好 。
积累好词佳句 。
重点：引导学生联系上下文 ， 理解重点词句的意思，读懂课文，体会秋天的美 。
【秋天的雨教案设计一等奖 秋天的雨教案设计】总结：秋雨是一曲丰收的歌，更是一首欢乐的歌！师生合作梳理课文内容 。背诵课文 。
2、教学目标：
认识“钥、匙”等 10 个生字 ， 会写“盒、颜”等 13 个字，会写“清凉、留意”等 14 个词语 。
能读懂课文内容 ， 知道课文从哪些方面写了秋天的雨，能说出自己最感兴趣的部分 。
能运用多种方法理解“五彩缤纷”等词语的意思 。能发挥想象，仿照例句写句子 。
教学重难点：能读懂课文内容，知道课文从哪些方面写了秋天的雨 。
能运用多种方法理解“五彩缤纷”等词语的意思 。能发挥想象 ， 仿照例句写句子 。
3、再读课文 ， 感受秋雨
快速默读课文，边读边想：课文中秋天的雨是什么样的？ 从每段中找出最能代表的那句话，用横线画下来 。
4、总结全文
通过这节课，你收获到了什么？
秋天的雨，是一把钥匙；秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料；
秋天的雨，藏着非常好闻的气味； 秋天的雨 ， 吹起了金色的小喇叭秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌 。
秋天的雨的是清凉的，是温柔的 ， 秋天的大门缓缓打开了，我们将会看到怎样的画面呢？
5、布置作业
抄写生字
熟读课文
第二课时复习导入，揭示课题提问上节课内容
课文从哪几个方面写“秋天的雨”？ 。
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