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1、口语能力方面的评价 。
采用活动一的可以让同学之间互评，评价要点包括：说话的语速和声音 ， 说话的态度，说话的流畅程度，所说烦恼是否坦诚 ， 等等 。采用活动二的可以提前给每位学生一个评价表 ， 要求学生在采访完某人后让这个人帮忙填写 。评价表内容可以包括下边几项：口齿是否清楚 ， 问题是否明确，应对是否巧妙，内容是否有中心，礼貌用语等 。评价表可以由老师和学生共同商定 。
2、写作能力方面的评价 。
由老师从情感、内容、结构（格式）、语言几个方面进行综合评价 。选择活动一的学生，如果有不想让老师看日记的，可以让他的好朋友、父母或他认为可以信任的人帮助进行评价，不要强求一律交给老师 。
3、其他方面评价 。
【活动评价怎么写 社会实践活动评价怎么写】由于是综合性学习，不是单纯的口语或写作方面的训练，所以评价时还要考查学生的参与意识、主动意识、对活动的态度等 。这一点在所有的活动考查中都应该是一个重要方面 ， 这里不必多说 。
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