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学校活动策划方案 校园活动策划方案( 二 )

生活百科同学


3、班级：a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处;b.装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等;c.感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习;d.制作感恩贺卡
4、感恩周：a.每天的晨间接待老师化装成印第安人 。B.感恩行动：周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个吻;周五宝贝秀一下 。
当天活动前的准备：a.全体师幼学习《感恩的心》手语表演
.请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链
c.准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音乐，主持词
d.制作“金摇篮美食部落”标志，并准备大布盖上(用于揭幕仪式);准备剪彩的相关物品 。
e.班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小)，保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等 。教育幼儿学会谦让、适量品尝 。
F.告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动?
当日活动流程:
A,早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐;孩子之间拥抱 。
B,9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合 。播放暖场音乐10分钟 。
C,9：10，主持人宣布活动开始,简单介绍感恩节相关知识 。
D,英语教师带领幼儿集体表演歌曲TenlittleIndians 。大声喊出HappyThanks-giving!
E,集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人
F,美食小镇镇长(主任)上台互动，请出后勤人员并剪彩 。“金摇篮美食部落”酋长(园长)发言并进行揭幕仪式 。
G，各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐 。英语老师装扮成部落服务员 。讲“火鸡语”对暗号 。
活动结束：
1、感恩节活动新闻发网站
2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享
3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势
4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获 。
5、教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人 。让我们和孩子们天天过感恩节吧!
校园活动策划方案篇3
一、活动主题：
“行行礼、问问好，敬在我心”教育活动;
“轻轻走、悄悄说，静在我校”教育活动;
“伸伸手、弯弯腰，净在我行”教育活动;
二、活动目的：通过活动的开展，营造良好的校园氛围，形成强势，使学校在唱响国歌、见面问好、弃物入袋、桌墙无划痕、口不出秽语、不随地吐痰的行为方面有明显进步 。
三、活动内容安排：
9月份：“行行礼、问声好，敬在我心”教育活动 。
遵守八项行为要求：
1见了老师主动打招呼 。早上见了老师说：“老师早!”日常见面说：“老师好!”分别时说：“再见!”
2上课和下课时要集体起立行注目礼 。班长喊“起立”后，学生应立即起立，成立正姿势，目视老师，老师还礼后再坐下 。
3课堂提问要先举手 。回答问题要起立、站直、目光直视老师 。发言态度要认真，发言完毕，经老师允许后再坐下 。
4进入教室、下课走出教室、上下楼梯或在其他人多的地方与老师相遇，都要让老师先走 。上课中间进教室要喊“报告”，经老师许可后方能入内 。
5与老师交谈时，要主动给老师让座 。得到老师帮助后要说一声“谢谢老师”，麻烦老师时要用请教、请求的语言 。
6虚心对待老师的教导 。对老师的意见，不无理顶撞或强词夺理 。如果老师教学中出了差错，对老师有意见，要有礼貌地、善意诚恳地提出来 。热情帮助老师改进工作，不应故意出老师的“洋相” 。
7老师来家访时要热情欢迎 。老师家访结束时，要送老师出门，向老师说“再见”或“慢走” 。8既要尊敬班主任或任课老师，也要尊重学校里的所有教师和职工 。
学唱课间三字歌
小学生，要注意课间短，有礼仪下课后，不拥挤让老师，先出去教室内，别喧哗吃东西，不可以窗户边，别打闹有危险，要牢记楼道窄，别乱跑球类活动不适宜见老师，打招呼老师，拿教具休息好，有精力课堂上，效率高
10月份：“轻轻走、悄悄说，静在我”教育活动
开展以“安静靠大家，受益你我他”为主题的班会活动，课间时间提倡小运动量活动和益智游戏 。如充分发动学生动脑设计“快乐十分钟”课间文明游戏活动 。

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