从特定的阶段性来看，青年学子踏上高考这场“自我修行”的终点站，就像站在“停滞迂回”的转折点，往后是对无数个日夜伏案耕读、辛勤付出的成果检验，向前是迈入新的战场，面临更多的挑战 。选择了专业，就是选择了方向、选择了道路，要矢志不渝地向着既定目标奋勇前进，力度不减、韧劲不变，善始善终、善作善成，取得“出头”出彩的成效 。
人生就像一幅徐徐舒展的画卷，不同的人生有不同的色彩 。无论是“未惜头颅新故国，甘将热血沃中华”的丹心红，还是“干惊天动地事，做隐姓埋名人”的赤子红，奋斗都是其中最纯粹、最鲜红的底色 。让我们一起用奋斗书写精彩人生，以奋斗礼赞最美青春 。
训练营高考作文范文3
漫画中最后一堂课，你们再看看书，我再看看你们 。老师这样说道，看似平淡无奇的一句话深深地刺痛了我，引起了我的思考! 埋首试卷堆的我们感受到了吗?只追求课堂高效的老师们能说出吗?一味追求分数为高考焦躁的家长们能允许这样的上课方式吗?答案恐怕令人失望!面对现实我仍然要说：莫让高考淡化了师生情 。
师生情是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，古有岳武穆每年祭奠恩师，并在恩师坟墓前拉大弓以表志向 。为何今天却出现了温儒敏先生所说的精致的利己主义者，为何会有名牌大学生大放厥词我考上大学全靠自己，孩子一毕业家长不认识老师!这些现实都拷问着我们!
为何?请听我缓缓道来：正如漫画所言，最后一堂课，孩子们你们看看书!为什么要看书?因为明天要高考!要升学!要应试!应试是每个国家都有的情况，但是在中国却成为了一种独特的文化现象 。全民陷入了高考分数的功利圈中，孩子从小被家长、学校灌输优秀的标志就是分数高!就是升学!造成了孩子唯分数论只要我成绩好!其他可以忽略不计!课堂上孩子只在乎知识含量!得分技巧!对于那些春风化雨的教育引导则是麻木不仁或者打上废话的标签 。在学校的各种数据、数表的考核下我们的一部分老师成了唯高效课堂的忠实粉丝，不多讲一个与知识无关的字!另外一部分老师只能在满足应试的前提下，带着镣铐，在最后的时间，默默地看着孩子们!将关心、关爱埋藏在心中 。
诚然这也与中国人表达情感委婉含蓄不外露，默默地付出，无声地奉献有关!与我们当前高中教育育人方式陈旧落后有关!还有其他不能一一列举的原因，但是原因中的主要方面却不可回避!
面对诸多原因!面对漫画警醒!及时矫正才是正途!我想我们应该从以下几个方面对症下药 。首先，我们惊喜地发现国家近几年来坚持立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人!从宏观方面对整个社会进行了引领，作为青少年我们应该自觉意识到这一点!从内心破除唯分数论的顽疾!其次，学校和家长也应该明确成人为首，多关心孩子的德育!让学校成为师生情谊的成长园而不是扼杀地!再次，老师们应该主动地表达对学生们的关爱、关心、呵护之情!不要让应试压缩了情感的空间!最后作为新时代青年我们在与老师相处的每一份每一秒中都应该用心去体会!让尊师优秀的传统文化流传，让师生情谊永远传承!
一幅漫画万千思绪!让我们铭记莫让高考淡化了师生情!让我们的每一节课都是知识与生命的共振!让老师看着我们的时候!我们也能看着老师的眼神!
训练营高考作文范文4
“姐姐，快来……我的画画完了!”一个星期天，六岁的妹妹画完了画，以便为自己的杰作喝彩，一边呼唤我 。我连忙跑了过来为妹妹的画评分 。
“咦?妹妹，你这画的是什么啊?”我手中拿着妹妹的画，不解地问 。妹妹自豪地展示着她的杰作，流利地介绍着：“这是我们窗前啊!这是我们旁边的县医院排放的烟气;这是我们的花园;这是我们前面的楼房;这是……”“怎么都是灰的?”我打断了她的“导游画词” 。妹妹停住了，看了看画，又看了看窗前，然后看着我;我看了看窗前，又看了看手中的画，再看了看妹妹那水灵灵、充满希望的大眼睛，有些惊慌失措：“这……你准备个它取什么名字?”“嗯?”妹妹托着腮，思量了片刻，“就叫‘现在’吧!”“现在?”我有些疑惑地看了看她，她天真地笑了：“姐姐，你快给我打分吧!”看着她期待的眼神，我又看了看窗外：绿色植被已经被污染，天空的湛蓝已经被灰色代替，树枝上的鸟儿发出无奈的歌声……又看了看妹妹的“现在”：一幢幢高楼大厦拔地而起，花园面积逐渐减少，小溪的清澈被臭气“点缀”，一切被灰色轻轻渲染……我看着这幅“栩栩如生”的“现在”，不知如何是好 。“妹妹，你再画一幅‘未来’吧!把你所希望的未来画出来!”妹妹想了想：“嗯，好的!”说罢，又在图画纸上刷刷地画起来——
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