3.勇于钻研，大大提高了教学科研能力 。
几年来，我始终严格遵守学校的各项规章制度，脚踏实地，埋头苦干 。我时常早出晚归，以校为家，把有限的时间和精力用于教书育人 。另外，我还经常利用课余及节假日休息时间钻研业务，加强基本功训练，力求使自己成为一名专业思想牢固、专业知识扎实、基本功过硬的好老师 。经过努力，我撰写的教学论文《巧借诗词传道和授业》发表在《潮州教育》上 。我的教学科研能力，也得到了进一步的提高 。
一滴水，只有放到大海中，才不会一下子干涸 。我总是把自己置身于集体这个大熔炉中，不断锻造自己 。身为政文组长，我时刻以身作则、率先垂范，带头举行公开课，开展听评课和说课活动，使全组形成了浓郁的.科研气氛 。在我的影响下，政文组全体老师外树形象，内强素质，教学科研水平更上一层楼 。近年来，文珍、章树老师的教学论文在县镇多次获奖 。在镇性统考中，我校的语文成绩也一直遥遥领先于同类学校 。20_年，我也因成绩突出，
被评为凤塘“三十佳”教师 。
二.教育工作方面
1.班主任工作有条不紊地开展 。踏上教坛，我总是以教书育人为己任，不断更新观念，解放思想，荡涤灵魂，把满腔热血和无私的爱倾洒于圣洁的校园之中 。担任班主任以来，我极其注重学生的思想道德教育 。我不仅多次组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，而且不断对学生进行爱国主义教育、集体主义和道德教育、法制教育、安全教育等，增强学生的纪律观念和群体意识、道德意识和安全防范意识 。在我的教导下，很多人成为了有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人 。历年来，我所带的班级也以纪律好、学风好而著称 。
2.转化后进生卓有成效 。
后进生是荆棘，更是带刺的花 。为了转化后进生，我认真研读了《教育学》和《心理学》，不断把握学生的心理特点，探索教育差生的捷径 。在转化后进生时，我总是千方百计发现学生的闪光点，及时对症下药，相机诱导，成功地挽救和教育了一批又一批学生 。_原是违纪的专业户，也是班里的大毒瘤 。为了教育他，我多次进行了家访 。经深入调查，我发现_的篮球打得真棒 。于是，我多次和他谈心，使其亲其师信其道，深切体会到集体的温暖 。在班际篮球比赛时，我让他代表301班参加比赛 。结果他凯旋而归，为班争得了光 。我抓住时机，在班里表扬了他 。从此，他再也不捣乱了，还成了班里的一名好学生 。
辛勤的汗水不会白流 。由于我的正确教导，不少双差生明确了学习的目的，端正了学习态度，树立了正确的人生观、世界观和价值观 。他们在家是个好孩子，在校是个好学生，在社会是个好公民 。20_年教师节我也因工作成绩突出，被评为潮安县优秀班主任;20_年7月，我被评为凤塘“四十佳班主任”;我的论文《浅谈后进生的教育转化工作》，也在县教师德育论文评比中获奖 。
几年来，我风雨兼程，在漫漫的人生路上艰难跋涉 。虽没有惊天地、泣鬼神的动人事迹，虽没有立下汗马功劳，但我愿为蜡烛，燃烧的是自己，照亮的是别人;我愿为春蚕，吐尽蚕丝，织出万丈绸缎 。六年，只是短暂的一瞬 。在今后，我将不断完善和超越自我，为教育事业增色添辉 。
教师工作收获总结范文通用5
这一学期我担任七年级的语文教学工作，在这同时，我幸运的接触到了一位优秀的有着多年丰富教学经验的师傅---于老师，于老师给了我很多宝贵的经验和语文学习的方法，可以说是倾囊相授，我自己从中收获了一些体会：
一、设计好教学导语 。
导语是新课的引子，是教学一篇新课文的开场白，一段精彩的导语是一节课能否取得成功的关键，因此，导语设计是语文教学中必不可少的一个环节 。那如何才能设计好课堂教学的导语呢?
1、根据不同课文类型设计不同的形式，设计时并要围绕教学内容，学习目标来构思，突出教学重点，避免华而不实，偏离课堂教学的主题，让学生茫然不知所云 。
2、注意简明、概括 。导语应力求做到以少胜多，言简意赅，用一段简明的导语，抓住课文内涵的要点实质和学习材料的核心内容，有利于概括教学的主要内容，使学生轻松掌握有关知识 。
3、要生动、有感染力20_年度初中语文教师个人工作总结20_年度初中语文教师个人工作总结 。充满色彩的生动的导语，能使学生产生学习的兴趣，能感染学生，调动学生去领略课文的风采，引起感情上的共鸣 。
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