英语七年级下册教学计划4
沐浴着金秋九月的金色阳光，我们迎来了__中北校区的七年级新生 。他们朝气蓬勃，他们积极进取，面对新的校园，新的老师，新的同学，他们充满好奇，充满强烈的求知欲望 。为了能让他们在崭新的环境里，更好更快地发展，及早适应充实紧张的初中生活，根据学校统一部署，制定本学期的教学工作计划 。
一、班级现状分析
本学期我担任七年级x、x班的英语老师 。七年级x班由__位学生组成，__位女生，__位男生 。七年级x班由__位同学组成，__位女生，__位男生 。学生来自各个不同的学校，有的来自实验小学，有的来自周边社区学校，有些来自县城或乡镇学校 。学生的行为习惯及学习习惯参差不齐，给班级的管理带来一定的难度 。
二、学情分析
从学生的入学编班考试成绩来看，虽然大部分学生在小学已接触过英语，但学生以前不大重视英语，且他们来自不同的学校，要求不同，他们的英语学习水平也不尽相同 。部分学生出现了严重的偏科现象，主要表现在数学和英语上，尤以英语最为明显 。100分的题目，很多同学不及格甚至只考了三四十分，学习形势非常严峻 。
三、教材分析
本册七年级教材共分12个单元，前3个单元为预备单元，后面正式篇有9个单元，每单元分SectionA和SectionB以及Selfcheck三部分 。预备单元旨在做好小学英语与初中英语的衔接与过渡，主要通过对字母的学习开展音标教学，为今后的语言学习打下良好的基础 。Unit1—Unit9主要是通过设置每个单元不同的话题，了解该话题的语言功能，理解句子的结构和理清语法项目，积累词汇，不断巩固所学知识，达到对语言知识活学活用的目的 。
四、教学措施
七年级是英语学习的基础阶段，也是养成好习惯的关键时期 。基础打不好、习惯不良，直接影响学生整个初中阶段 。所以做好七年级英语的教学工作至关重要 。对此我制定以下措施：
1、落实好教学常规，努力提高教育教学水平 。做到认真备课、上课，认真批改作业，加强学习，不断反思自己的教学过程 。
2、要把音标教学作为起始阶段英语教学的重要内容之一 。音标教学主要应通过模仿来进行，教师要提供大量的听音、模仿、实践的机会，教给学生发音规律，特别是元音字母和元音字母组合在开闭音节中的发音，帮助学生养成良好的发音习惯，让音标学习贯穿于整个单词教学始终 。
3、每天背诵课文中的对话及短文，要求学生背诵并默写，培养语感 。每周根据所学单元话题，写一篇小短文，不断提高学生的写作水平 。
4、认真贯彻上课前的晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果 。
5、坚持单元检测等形成性评价制度 。每周对学生的学习情况做一次检测，及时了解学生的学习情况，不断调整教学思路，完善教学设计，改进教学方法，使课堂教学更有针对性和实效性 。同时也给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力 。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识 。
6、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的.自信，尽快成长起来 。
7、合理划分学习小组，开展小组合作竞争 。根据学生性格特点和学业水平表现，划分6人合作学习小组 。通过组内竞争，组间竞争，同号学生竞争，营造浓厚学习氛围，开展小组合作竞争 。
8、要充分利用现代教育技术，利用电子白板等多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果 。
英语七年级下册教学计划5
这一学期于我来说可谓是特殊的，从一个默默学习跟随师傅学习、在师傅庇护之下的实习生，变成了一个需要自己独当一面的班主任兼任课老师，这无疑需要我快速成长起来 。工欲善其事，必先利其器，开学的这篇工作计划，也许可以帮助我理清一下思路，更好地适应这个新的身份 。
预备年级刚刚从小学升入初中，无论是对于学习习惯的培养，还是对于更高阶知识的接受，都需要一个适应、衔接的过程，所以在刚开始，我们可以放慢速度，以退为进，让孩子逐渐适应初中的语文学习 。
开学的第一天，我让孩子们每人准备了一本积累本，让他们把新课中出现的自己不太熟悉的、觉得自己容易错的词语积累下来，并且巩固两遍，提高了他们学习的自主性与针对性 。但是我们也知道，有些孩子是有惰性的，往往会对一些有弹性的作业熟视无睹 。因此，在第二天，在他们没有心理准备的情况下，我采取了默写的方式检验他们的自主学习成果，并对于未上积累本但发生的错误采取了严厉惩罚措施，从而让他们意识到积累本不应只是流于形式，而应切实地与自己的学习需要结合起来 。果然，第二课的生词默写情况，得到了很大的改善 。因此，第一我认为，我们巩固基础的同时，也可以想想如何结合一些新的形式，让一项原本枯燥的作业变得不那么枯燥，所谓新瓶装旧酒 。
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