三、培养学生良好的习惯
俗话说：“没有规矩 ， 无以成方圆 。”要养求学生成良好的习惯 ， 所以开学初就提出明确要求：排队要求快、齐、静 ， 在排队出操和去食堂的过程中不讲话;时刻提醒教室里桌椅摆放要整齐 ， 自己的书包、抽屉要定时收拾、整理;教育学生要讲文明懂礼貌 ， 见到同学老师主动问好 ， 要遵守纪律 ， 课后进行文明休息文明游戏 ， 爱护公物 ， 团结同学 ， 上学、放学路上不玩耍 。正因为不断地督促提醒 ， 学生的规范也越做越好 ， 并于四月被评为十佳班级体 。平时发现有做的好的同学马上给予表扬 ， 同时也做了一个很好的示范作用 。
整整一学期过去了 ， 过得很快 ， 似乎只是转眼间 ， 其实大家都是在忙碌中度过的 ， 虽然辛苦繁忙 ， 但其中乐趣无穷 。在整个学期里 ， 我和班主任能很好地配合工作 ， 为做好班级的管理工作而共同努力!但是我的工作还有不足的地方 ， 例如与家长的沟通联系还不够 ， 还需要向其他老师多学习 。相信不断地锻炼会让自己成长的更快!
学校班主任工作考评个人总结范本5
本学期我担任三年级的班主任工作 ， 在领导的关心、科任老师的齐心协力下 ， 圆满地完成了本学期的各项任务 。我把这学期的工作小结如下：
一、以身作则 ， 为人师表
古人云 ， “亲其师 ， 信其道” 。班主任在学校里和学生接触的时间最长 ， 在学生面前自己是一面镜子、一本书 。因此规范学生的行为 ， 首先规范自己的行为 ， 在教育工作中要求学生做到的 ， 我首先做到 。例如 ， 要求学生7：30——7：40到校 ， 我就每天在这个时间段到校 。上课不接打电话 。讲台前的垃圾自己顺手捡起等等 。让孩子相信老师说到就能做到 ， 增强师生间的信任度 。
二、培训班干部 。
俗话说：火车跑得快必须车头带 。要带好一个班级 ， 班干部的作用是老师也无法取代的 。并且在班级管理中学生自己能做到的绝不让班干部去做 ， 班干部能做的老师绝不去做 ， 这样班级内人人有事做 ， 即提高了他们的工作积极性 ， 也提高了学习的主动性 。
三、培养学生的良好习惯 ， 向课堂要质量 。
(1)培养学生课前预习的习惯习惯 。
课前预习能够提高听课的效果 ， 这样 ， 变被动听课为主动学习 ， 主要矛盾解决了 ， 其它问题也就迎刃而解了 。久而久之 ， 会逐步提高听课的效果 ， 形成学习上的良性循环 。
(2)培养学生遵守课堂纪律的习惯 。
纪律是教学质量的保证 。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬 ， 在班中树立榜样 ， 发现不良现象及时纠正 。在班里定下班规 ， 实行班干部分工负责 。在课堂教学中 ， 也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动 。如让学生进行讲题、动手操作、生生互讲等活动 ， 既调动了学生参与课堂教学的积极性 ， 又训练了学生动口、动脑、动手的能力 ， 也培养了口头表达能力 。经过一个学期的努力 ， 还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿 ， 整个班里秩序有所好转 。
四、充分利用素质教育平台 。
老师要教好学生 ， 除了做好校内的教育、管理外 ， 还要做好校外的工作 ， 要与家长联系 ， 取得家长协助 ， 才能把学生教好 。平时我都注意做好这个工作 ， 班级内只要发现不好的苗头 ， 我就主动和家长联系 ， 以便达到共同教育的目的 ， 现在改变很大 ， 基本能遵守学校的行为规范了 。
五、关爱学生 。
好孩子是夸出来的 。在工作中我主要是在精神上给予学生鼓励和支持 。在学习中那些学习差的;退步的;考试发挥不好的;有困难的等等 ， 我常常用语言开导、鼓励、教育他们 ， 时间长了孩子们就消除了精神压力 ， 久而久之 ， 表现就很好了 。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生 。
我深感班主任工作责任重大 ， 尚需不断地磨练提高 。我相信自己通过努力 ， 将会逐渐细化的 ， 这也是我下学期的努力目标 。
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