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高二英语下册教学总结报告( 二 )

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当然，一学期的教学工作非三言两语所能说完 。总的来说，学生的上课热情提高了，课后补缺补漏的也多了，然而成绩的提高还需一段时间，另外，始终使我忧心忡忡的学生词汇量不足的状况在这学期显得格外突出 。在后面一年半时间我需要去应对并找到更好的解决办法 。
在努力上好课之余，为了不断提高自身水平及业务潜力 。我用心参加各种讲座，经常利用各校公开周的机会去听课“取经”，不断给自己“充电”，以适应时代发展对于教师职业技能的要求 。
以上就是我在本学期的教学工作总结 。由于经验颇浅，许多地方存在不足，我还在不断的摸索前进 。期望在未来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成绩 。
高二英语下册教学总结报告2

本学期，我担任高二年3、4班的英语教学工作 。这一学期来，本人用心地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便更好的“因材施教” 。在教学中严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，使教学工作得以有计划，有组织，有步骤地开展 。
立足此刻，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期的教学工作总结如下：
一、教学任务完成状况
学期初制定了教学计划，资料为本册书所有单元，但由于开学初军训占用了时间，时间打的不紧，以及学生基础差，学习习惯差导致授课速度慢，未完成教学计划，尚有三个单元，留待下学期完成，鉴于本学期的问题，下学期务必计划好时间，严格要求，完成教学任务 。
二、教学经验
首先，了解学情 。透过一段时间的教学接触，对学生的学习状况有所了解：普遍英语底子差，基础薄，学习惰性大 。所以针对这个实际状况，决定采取坚持“夯实基础，狠抓双基，改善学法，激发兴趣，提高潜力”的指导思想 。以此激发学生的学习兴趣，不断提高学习成绩 。单词是英语学习的基础，
其次，认真备课 。要提高教学质量，关键是上好课 。上好一堂课难，但是要备好一堂课更难 。因此，一学期来，在备课时努力做到如下几点：
一认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好 。
二了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施 。
三思考教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动 。
授课之后，做到精讲精练 。针对单词，搜集一些针对性的单词题，课前利用时间做一个单词测试，直接把单词放在具体的语境中去理解 。鉴于学生的基础薄弱，或是没有理解语境，无法补充所缺信息;或是明白是哪个词，不是拼写有误，就是该词的词形不对 。所以单词还有待于加强巩固练习 。在每单元结束时，会针对该单元教学重点难点，精简一些习题供学生练习巩固所学知识 。习题或是从调研题选取，抑或是从其它套题或网络上选取具有针对性的习题供学生练习 。

认真批改作业 。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化 。每个学生对课堂上的知识掌握程度，都会在作业中得以直接体现出来 。对于难度较大的题目，学生出现错误较多的作业，课上利用时间统一详细讲评每个错误;对于学生不该出现的问题，指导学生及时纠正 。
每周进行两次听写测试，对所学新单词、新短语、好句子进行听写 。认真及时地批改听写 。并针对学生的听写状况，认真透彻地进行讲评，根据其状况不断改善教法 。从而做到因材施教，教学相长 。
高二英语下册教学总结报告3
本人本学期照样担任高二(3)班的英语教学工作，同时兼任高二(3)班班主任 。完成了5、6两个模块的教学任务 。模块5是必修课程，模块6是选修课程 。三班是理科班，也是普班，具有差生相对要多，行为习惯差，懒惰 。英语学习基础参差不齐，没有英语学习兴趣和学习基础 。本着让每一位学生尽量受益，根据学期初制定的教学计划，现已基本完成教学任务 。
这学期以来，在教学工作中，本人认真备课、上课、听课、评课，及时反思，使教学工作得以有计划，有组织，有步骤地开展 。并且上的调研公开课，受到同科组教师及学生的好评 。课后认真批改作业、讲评作业，用心下班辅导 。用心地去了解学生，以便更好的“因材施教” 。从而不断提高自己的教学水平和教学质量，并顺利完成教育教学任务 。

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