本学期 ， 我担任新一届五年级数学教学工作 ， 为了适应新时期教学工作的需要 ， 从各方面严格要求自己 ， 积极向其他教师请教 ， 结合本校的实际条件和学生的实际情况 ， 勤勤恳恳 ， 兢兢业业 ， 使教学工作有计划 ， 有组织 ， 有步骤地开展 。立足现在 ， 放眼未来 ， 为使今后的工作取得更大的进步 ， 现对本学期教学工作作出总结 ， 希望能发扬优点 ， 克服不足 ， 总结检验教训 ， 以促进教育工作更上一层楼 。
一、在营造和谐合作的教师团队方面
服从学校各级领导的工作安排 ， 积极参与学校组织的各项会议和各种集体活动 ， 积极参加听课活动 ， 认真做好听课记录并在科组评课过程中向同事提出宝贵的教学意见 ， 能够参与办公室有关数学题型及教学心得的讨论 ， 热心解答其他教师在教学过程中出现的难题 ， 自己也能够虚心地向各位同事请教 。本学期参加“小学数学说课比赛”获得二等奖 ， 虽然参赛期间我爸爸在医院 ， 我需要来回跑 ， 感觉很累 ， 不过只要学校需要我我是毫无怨言的 ， 把学校的利益摆在首位 。
二、对学校教学常规的执行情况
1、根据自己所任的学科 ， 制定完整的教学计划 ， 合理地分析所带学生的实际情况 ， 认真学习课程标准把准学期教学目标 ， 对教学内容的把握比较到位 ， 就如何提高课堂效率、培优补差等措施有着自己的思考和认识 ， 并合理地安排教学进度 。
2、抓紧备课关 ， 备课虽然使用电子版 ， 我还是经常翻阅《课标》 ， 参考特级教师教案 ， 结合自己学生的学习习惯 ， 重点突出 ， 体现特点 ， 落实目标 ， 渗透理念 ， 教学环节清晰合理 ， 富有针对性和实用性 ， 做到有的放矢 。
3、认真上好每一节课 ， 严格执行南海区小学数学课堂标准 ， 根据学校的要求设置合理的测评题目 ， 布置合理的数学作业 。测评和作业的反馈功能除了解学生的学习结果之外 ， 也可以了解学生的学习过程 ， 是学习过程评价的主要渠道和主要阵地 。因此 ， 我校教务处时常对学校老师的作业批改情况进行检查 ， 对于做得较好的及时进行评价 ， 对于做得相对不够妥善的地方进行沟通与指导 。
4、按时按质完成各科教学任务 ， 认真及时地批改学生的作业 ， 出现错误的能够要求学生及时进行改正并进行二次批改 ， 如果还是出现错误的必须进行个别辅导 ， 做到基础知识全部过关 。
三、抓学生行为习惯和学习习惯方面
1、做到课前准备统一要求 ， 每节课前都要认真检查做好评分后才开始上课 ， 一直的坚持使全级上数学课都可以做到快、静、齐 。
2、少评判、多鼓励 ， 培养学生“敢说”而且“大声说” 。学生来自不同的家庭 ， 不同的家庭就有不同的性格的孩子 。有的外向、有的内向;有的胆子大 ， 有的胆子小 。
⑴对任何学生的发言不直接评判对错 ， 说你能再想想吗?
⑵师生间对话要用朋友式的问话 。
⑶对学生发言切忌半路封杀 ， 没有说完整多用“补充” 。
3、给予学生多角度肯定 ， 让每个学生都感到自己在老师的心中有份量 。凡是正常的人 ， 总是希望别人看重自己 ， 也就努力地表现自己 。如果他不能充分而优秀地表现出自己 ， 不是他不想 ， 而是无法表现 。
老师以多角度肯定 ， 激励孩子的参与意识 。五(1)班的覃舒星同学 ， 在考试前我再全班表扬他数学计算准确 ， 期末考试一定可以考到85分 ， 我的肯定终于得到学生的积极回应 ， 他在这次期末考试得了92分 ， 回想一下我的断定虽然有点冒险 ， 但这一次肯定对学生的心灵产生的影响是值得的 。还有五(1)的黄海玲同学 ， 由于生病的原因缺席了一个星期的复习课 ， 本来数学基础不是很好的她成了我最担心的对象 ， 所以她一回到学校我马上对她进行专门的数学辅导 ， 考试前一天我还特意找了她谈话 ， 我希望她认真考试不要辜负老师的辛勤劳动 ， 不要让老师的心思白费了 ， 当时她诚恳地点了点头 ， 结果期末考试得了94的高分 。相信您的学生吧 ， 因为他们每一个都是最棒的 。
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