第二、在授课时穿插物理学史，提高学生对物理这一学科的学习兴趣 。
把科学发现过程，科学发明对人类社会发展做出的重大贡献 。以及科学家的生平，作出的贡献，科学家之间的论战引入教学 。
第三、联系现实科技的发展：
例如讲惯性时，为了提高兴趣联系到乘车的注意事项,以及生活学习工作 。
第四、严格要求，加大检查力度 。拿出上课时间检查上节课的知识点，课下检查本堂课的课堂笔记 。作业及时批改，及时讲评 。
第五、认真备课，研究会考，降低难度 。
第六、想法设法吸引学生的注意力，时刻关注学生听课状态 。看有没有学生睡觉，有没有做与课堂无关的事情，有没有走思 。适时提醒他们注意听课 。
三、个人学习情况：
1、一般是提前几天开始备课，先查找资料构思
进行教学设计，力求与原来授课模式不同 。教案写好之后，多在头脑中过几遍 。看看哪里需要修改 。
2、上完一节课后就回顾一下自己的授课过程，学生听课时状态 。学生在那个地方有疑惑 。哪个教学环节设计不够好，课堂留下那些遗憾等 。因为在上课之前你无论准备多么充分，在上课时总会发现新的想不到的问题 。发现问题后，积极寻找解决办法，再给下一个班上课时，力求做得更好 。给这个班上下一节课时，把学生掌握不太好的地方再重点讲一遍，力求完美 。
3、积极听课，听同组教师的课，借鉴同组教师授课方式，设计思想 。学习他们的教学经验 。认真观摩优秀教师、老教师的公开课 。学习他们调控课堂的能力，怎样进行师生互动，以及他们怎样设计教学思路 。怎样调动学生积极性 。力求提升自己的教学水平 。
4为了保持做题能力不下降，坚持做复习试题和中考模拟试题 。熟悉中考模式 。
5.坚持把自己教学时的一些想法、看法如实记录下来 。
四、其他：
教师的教学好坏也与环境分不开 。对上巧言令色对下颐指气使的领导并不是好领导 。教师出了些问题，学校应多些关心，少些强压和吓唬 。无论真心还是假意，对教师也是一种安慰.
总之，下一学期要更加努力工作，认真学习 。提升学生们听课能力、做题能力 。提高自己的综合素质，教学水平 。
物理老师工作总结7
半个学期来，我时时严格要求自己，用心参加学校的各项生活，收看、收听各类新闻报道，了解时事;在工作上发扬了一贯的任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，互相帮带，并能虚心向有经验的教师学习;对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求 。这一切行动，都源于一个思想上的目标——我要做一个优秀的人民教师，做一个社会满意的优秀教师 。
我担任了的是初二年级1、2、3班的物理教学课程 。为了满足学生的需要，我在认真备课、上课之余，还尽可能地利用了超多的休息时间来自学各类知识，以提高自身素质 。多看参考书，各取精华所在 。根据学生的实际状况，我尽量抽时间去听有丰富经验的朱海舟、赖进港老师的课，并向他请教该课要注意的地方，向他学习教法 。从中获益匪浅，这使我在往后的日子里更注重听课了 。我基本上了解我所教的三个班的状况，包括熟悉学生的姓名，座位状况 。
向班主任了解整体和个体的基本状况，除学生的家庭，思想等状况外，在教学过程中，尽量讲简单明了，摸清学生的思维方式，加强对学生知识掌握 。我利用空堂的时间，除了听物理科的课外，还听其它科的课，包括语文，数学，英语等，从中学习不同的教学方法及在课堂上如何管理学生的办法 。在教学的过程中不断总结经验 。
在教学中，上课课堂气氛尽量活跃，主要透过利用课后时间，找课外书，找有关物理小趣味的资料阅读 。而且在讲课时不断调整自己的讲课技巧，尽力活跃课堂气氛，让学生在简单，欢愉的气氛中学习 。为了减轻学生的负担，我尽能减少作业量，把大多的练习放在课堂上，一来能够在课堂上及时巩固知识，二来能够从学生的练习中及时得到反馈并补救 。这也可避免有少部分学生抄作业的习惯 。对于交上来的作业我都会争取在该班上下一节物理课前批改完毕，发下去 。
在批改过程，不止单单写上一个分数，还会把学生错的地方圈起来，对于问题较多的地方会及时评讲 。对于个别基础较差的学生，利用课余时间进行个别辅导 。这些成绩较差的学生大多基础不好，所以务必有耐心，细心地进行指导，在这个过程中，不断让给学生树立信心 。学生只要有进步，我不断的鼓励，帮忙他，在每一次测验中，增加基础题，降低学习难度，不断增强了学生学习物理的信心 。
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