我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧 。计划怎么写才不会流于形式呢?下面是小编为大家整理的小学心理健康教育工作计划，希望能够帮助到大家!
小学心理健康教育工作计划1
我们进行心理健康教育的基础和工作重点将继续是：面向全体学生，开展预防性与发展性的心理健康教育，帮助学生在自我认识、承受挫折、适应新环境，以及学习方法、职业兴趣、交友方式方法等方面获得充分发展，努力提高全体学生的心理素质和人格水平 。本学期我们将具体开展以下工作：
1、继续开展心理健康课 。
在预备和高一年级开设心理课，每周1课时 。旨在普及心理学知识，培养良好的心理素质，提高人格水平 。本学期开设的课程将包括心理健康和心理咨询知识普及、提高学习效率系列、学习认识自我系列(性别意识、自己的价值、悦纳自我)、人际交往技巧系列(人际关系的建立和维护)、情感系列(包括师生情谊、感恩父母、什么是爱情)、人生规划(职业规划、价值观澄清)等 。本学年的课程不仅局限在课堂内，而是由课堂向外延伸 。为了吸引学生关注，心理活动课几乎每节课都使用多媒体，几乎每节课学生都有活动可以参与，甚至还有户外活动课的内容 。
2、 健全心理咨询室的工作 。
咨询与辅导是达到学校心理教育整体目标的重要途径 。本学期延续了以前的传统，每周一至周五中午12：15—13：00，丁洪春老师和郑佼佼老师会在心理咨询市或各自的办公室，接待来访学生的咨询或预约，帮助解决学生在学习生活中遇到的各种心理问题或困惑 。对于少数有心理困扰和心理障碍的学生，给予各种形式及时必要的咨询、辅导 。实践下来，这个部分的工作经过验证的确起到了一定作用的 。不仅实实在在帮助学生解决了问题，而且好的口碑也在同学中传播，使得更多同学了解到这样一个可以倾诉的场所 。
3、 网络BLOG公告站 。
考虑到学生上网的不便利，信箱设立的效果不佳 。本学期网络BLOG的工作相对减少，仅针对课外拓展、心理学专业知识的普及 。一些学而有余力的同学在上网的时候可以根据自己的需要阅读，并和老师进行交流 。
4、 管理心灵絮语栏目 。
本学期我们将继续与学校青春藤文学社联合，刊登一些文章介绍心理学常识，同时为心理咨询室的工作起到一定的宣传作用 。
5、 完善学生心理健康档案 。
通过全体测试儿童团体智力测验、Y—G人格测验，个别测试SCL90等来完成学校心理档案的建设 。预测学生状况，防范于未然 。配合教师做好学生德育工作 。
学校的心理健康工作任重而道远，从以往工作的经验来看，这项工作往往会被大家忽视或者轻视，可有可无，可轻可重 。希望通过新学年的努力，既可以为学生的健康成长做出贡献，也能树立起心理健康教育崭新的形象 。
小学心理健康教育工作计划2
一、基本情况分析
现代社会对教育提出了学生创新精神和实践能力培养的高标准要求 。审视我校当前学校的心理健康教育工作现状，通过调查发现，当今独生子女个性较强，学习压力带来厌学心理，人际交往出现障碍，以自我为中心等许多亟待研究和解决的问题 。要想及早预防、减少和解决小学生的这些心理健康问题，提高学生的心理素质，全面提升素质教育品质，就离不开心理健康教育 。因此，在小学开展心理健康教育，不仅是社会和时代发展的需要，也是实施素质教育，促进小学生全面发展的需要 。
二、指导思想
为全面贯彻市区素质教育工作会议精神，立足《学校心理健康教育研究模式的构建》课题，通过心理健康教育，转变教师的教学理念，改进教育教学和班主任工作方法，提高德育工作的针对性、学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛 。通过各种途径认真开展形式多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，培养小学生良好的心理素质，促进学生人格的健全和谐发展 。
三、研究目标
学校心理健康教育面向全体学生，通过心理辅导促进学生心理健康并不断发展完善 。对个别存在障碍的学生给予适当帮助达到心理健康，促使学生个性全面发展 。加强对学生创新人格的研究，注重培养学生的创新意识，发展学生的创新能力，以适应社会发展的需要 。
四、实施措施
(一)设施环境建设
1、加大经费投入，建设高标准的学生“心理咨询室”和“心理辅导活动室”，并不断进行完善和创新 。
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