在夯实基础的前提下，强化训练，不仅可以提高学生的解题计算能力，还能加深学生对基础知识的理解 。对例题、习题、练习题和复习题等，不能就题论题，要以题论法，以题为载体，变换试题，探究解法，研究与其他试题的联系与区别，挖掘出其中蕴涵的数学思想方法等，将试题的知识价值、教育价值一一解析 。
数学老师教学总结5
一学期的时光转瞬即逝，本学期的教学工作即将落下帷幕 。一学期以来，我教学的各方面严格要求自己，圆满完成教学任务 。为了明年的教学工作做得更好，做得更出色，在以后的工作中更好的发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，下应对本学期数学教学进行总结：
1、透过自主探索的活动，让学生获得学习成功的体验 。在教学质数与合数概念时，让学生自主探索由1至20各数的因数个数，看看各人因数有什么规律的活动，这样为学生理解质数与合数的概念获得了丰富的感性经验;从而到找出100以内的质数，让学生自主探索，体验找出质数的一般方法 。这样透过学生的自主探索活动，让学生应用数学知识进行探索实践，获得知识的同时逐步增强学好数学，会用数学的信心 。
2 。注重练习课的设计，让学生在练习中思维变的更灵活 。练习题组的设计要适度，又要有坡度，分层要求 。练习题组的设计更多的就应注意资料本质 。练习题组的设计应根据教学目的和资料、学生的年龄特征和心理规律，做到紧密联系教学资料、紧扣教学要求，以教材为主、以基本练习为主、以练关键为主 。设计练习题组除了上述的基本要求外，更要体现其生活性、新颖趣味性、灵活开放性以及纠错性 。
3、注重学习过程的组织与引导 。在课堂教学中不仅仅重视一些知识的最终结果，而且更加重视一些知识的构成过程 。从问题的提出到问题的解决，都应用心地设计，然后有序地组织学生进行活动，让学生仅在课堂中掌握了基本的数学知识与技能，也获得了一些数学活动的经验，学生的数学学习潜力也进一步得到了提高 。
4、注重尖子生的潜力培养和后进生的转化工作 。在教学工作方面到达优秀档次，平均分90 。7分，合格率100%，优秀率86 。7% 。在培养尖子生方面，要求他们会用语言去分析表达有关的解题思路和方法，用多种的方法去解答问题，在课堂上和作业上对他们作出不同的要求 。
在转化后进生方面，根据不同学生不同的特点而采取相应的教学方法和措施，目标都是提高学生的素质，让学生得到不同个性的发展 。用心转化后进生，多关心和了解，有的放矢地进行辅导，鼓励他们用心上进，设计适合他们的作业，在课堂教学上根据实际多提问，提高他们的表达潜力和增强自信心，在此方面做出了必须的成绩 。
数学老师教学总结6
一学年的工作即将结束了，在这繁忙而充实的一学年中，我感触颇多 。一学年来，本人担任五(2)班的数学教学工作，自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作 。认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，用心探索高效课堂教学的新思路 。为使今后的工作取得更大的进步，现将本学期工作的点滴得失做以反思 。
一、努力提高自身素质，促进个人专业成长 。
做为一名教师，要不断更新充实自己，因为教育教学并非是一朝一夕就能完成的，需要我们不断学习、不断修炼，提高文化水平与做人境界，这将是一个长期而十分有价值的努力过程 。我在本学期阅读了《给教师的一百条推荐》、钱守旺老师的教育理念等书籍，努力提高自己的义务水平，师德素养 。在教学中我认真学习新课标，钻研教材，为了准确的传授知识我经常和同事一齐探讨教学中出现的问题，把新的教育理念运用到教学当中 。还用心参加基本功训练展示、学习了备课模式、导学案的编写，并做好教学随笔及教学反思记录，用心参与学校展评及学习，努力使自己的工作干得更得心应手 。
二、教学方面：
1、认真备课 。
要想在课堂上运用自如，课下务必下足功夫，所以我时刻熟读教材，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用 。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决 。课下，针对在课堂上出现的问题及时进行反思为什么，究竟是我的教学方法有问题，还是没有挖掘教材的有效资源和生成资源，然后在下节课查缺补漏 。此外，在备课中体现学生的自主学习、合作探究、教师的引导过程 。充分理解课后习题的作用，精心设计布置有价值的作业和练习 。
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