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备课组工作总结和反思 备课组年终工作总结

生活百科总结

总结和计划这两种文体的关系是十分密切的，一方面，总结是计划的标准和依据，另一方面，总结也是制定下一步工作计划的重要参考 。这里给大家分享一些关于备课组年终工作总结，供大家参考 。
备课组年终工作总结1
本学期即将结束，现将本学期工作做一总结：好的地方有：
1、统筹安排 。学期初精心研究并制定了详细的教学计划，教学中基本落实教学计划，完成了本学期主要教学任务：必修一、二以及必修三第一章 。完成状况：按照计划完成，时光安排比较合理 。
2根据高一学生的特点，开始教学进度比较慢、教学深度不大，有利于学生顺利的由初中过渡到高中，做了一些尝试 。
3、加强对新课标的研究，教研时重视对新课标的研究，同时组内有去年高一的教师和上届教过高三的老师，重视听取他们的推荐，对教学起到用心的作用
4、一课一研对教学起到好的作用，组内老师每一天按时开展一课一研，主讲老师精心准备，老师们用心参与，对统一教学，提高课堂效率起到很好的作用
5资料组编;，任务重，把关严;每位老师都能按时完成出书任务; 。习题组编实行分组校对制度，提高了习题的质量;周测组编按照小组进行，每周都能保质保量 。

6、组内成员团结协作，关系融洽，为我们工作的顺利开展奠定了基础 。组内即分工明确，又团结互助，使我们的工作进行的井井有条 。组内事大家都个性用心 。
7、青年教师成长迅速 。师傅认真、负责，指导具有针对性，青年教师虚心学习，成长十分迅速，无论是授课方面还是专业知识方面都有了明显的进步，成绩大有进步，在各项评比中表现突出 。
需完善改善地方：
1有依靠往年资料思想 。在学案、作业、尤其是自助组编方面仍有很大改善空间，能够构成系列性更好 。
2、很多老师上课还是存在讲完学案即可的想法，我们下阶段要改变老师的想法，我们要把我们的重点资料讲精彩，难点要突破 。
3、普通班学困生尤其存在对数学的畏难情绪，普通班管理上应再下功夫，体此刻每一天的学案检查，积累本的检查，学生的思想工作，还有就是必须要走下讲台 。
4、对于高一普通班不能给他太多自主时光，他们自觉性不好，所以我们必须要把很多零碎时光管理好，比如对于一些整理自习要画题整理，不能放羊式 。再者对于一些重点题，有很多学生不明白，我们要画出 。
5，必须把握好普通班和实验班的区分度，不能只照顾普通班的尖子生 。相信在各级领导的帮忙下，我们高一数学理普必须会扬长避短取得好成绩 。

备课组年终工作总结2
一、认真完成各项常规教学任务
学期初，备课组就根据实际讨论制定了初三历史教学计划，明确了备课组的活动原则，并坚持定期开展备课组活动，进行阶段教学工作小结，统一教学进度，统一作业和测试 。一个学期以来，初三年级顺利地完成了历史九年级上下册的教学任务及中国史近现代史复习，全年级总共进行了十五次综合测试 。本备课组通过提高上课效率使广大同学较好地掌握了历史学科“双基”知识，初步培养了认识和利用地图、理论联系实际、搜集资料、撰写调查报告、编写历史手抄报的能力 。备课组成员能认真参与备课组活动，完成科组、备课组布置的各项工作任务，并认真做好备课、听课、辅导、批改讲评作业等各项常规教学工作，确保了教学任务的顺利完成 。
二、加强教研力度，努力提高教学质量
教学质量的高低是衡量备课组整体教学水平的一个重要标准 。为此初三历史备课组充分发挥集体的智慧，通过加大备课组活动的教研力度，积极做好教学经验的交流，努力提高备课组的整体教学水平 。
1、积极开展教研组成员之间的互相听课，通过听课、评课，学习他人对教材内容的处理方法，对重难点知识的把握以及教学方法设计的独到之处，从而加以借鉴，使自己的教学水平不断提高 。比如李祥民老师的初三历史复习课教学，史建玲老师基础知识巩固能力都很独到 。我们还利用多媒体教学，扩大教学的信息量 。
2、积极承担公开课，开展示范教学活动 。本学期，备课组成员按照科组布置的任务，精心策划，认真准备，积极上好教学公开课 。史建玲老师的《第三次科技革命》生动、有趣，使用了问题、材料与图片结合的方式，展示了高效课堂的教学形式，运用了新的教学方法，创造了良好的学习氛围，充分调动了学生的积极性，受到听课老师的高度评价 。

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