3、组内形成合力，进一步提高课堂效率 。
今后的集体备课时间，我们将进一步多作交流，力争使各位成员的有效做法得到推广，从整体上提高语文组的教学成绩 。
4、详细分析试卷，细化得分点，进一步找出不足，有针对性弥补 。
会做题才叫真懂，得到分才是真会 。尤其是语文主观题，在教学中老师要从细节入手 。老师要让学生明确老师是怎么阅卷的，细化得分点 。这样学生在考试时才能少丢分，多得分 。
5、充分利用备课活动，发挥中青年教师的重要作用，分块讲解复习方法思路 。合理分工，分块钻研各知识模块，在此基础上进行交流、分享 。
6、高三上学期结束，完成一轮复习，根据一轮复习的情况，制定二轮复习计划 。根据语文学科的特点，及早结束一轮复习有利于学生整体成绩的提高 。因此，我们打算把一轮复习安排的紧凑些，为二轮复习和后面的模拟留足时间 。另外，早一些结束一轮复习，以一轮复习中发现的不足也有足够的时间来弥补 。
语文备课组个人工作总结4
本学期，我们初二语文教师除了一如既往的做好本职工作之外，还在工作思路和工作方法上作了一些改变和尝试 。现简单总结如下：
一、牢固树立一个目标 。
本学期，我组老师在分析上学期的期末考试成绩的基础上，为了确保我校语文教学质量稳步提升，从学生的实际水平及现状出发，分别制定了教学计划，确定了两分一率超越区平均的目标 。这一目标的制定，促使我组老师同心同德尽职尽责 。
二、积极开展两方面的活动 。
1、学生方面的活动
这一学期，我们开展了读书节活动(诗词朗诵活动)，让学生领略诗词的魅力，体验青春的活力 。其中，810班集体朗诵的《黄河颂》和808班女声朗诵的《相信未来》，分别以雄壮和柔美的风格赢得了评委和观众们的一致好评，最终取得了一等奖的绝好成绩，引起了强烈反响 。另外，在学校组织的各级各类征文比赛中，我组老师积极组织学生参与，所辅导的学生获奖较往年有所增多，例如：在第九届语文报杯全国中学生征文大赛中，我们初二年级有1人获得国家级一等奖，2人获得省一等奖，10人获得省三等奖;在“知荣辱树新风”征文比赛中分别有两人获得区级奖项 。这些活动的参与和荣誉的取得极大的鼓舞了学生语文学习的信心，为学生语文学习提供了动力 。
2、教师方面的活动
本学期，我们除了积极参与学校举行的教研活动外，还共同参与了南湖论剑活动和中考批卷活动 。南湖论剑中关于读书指导和写作教学的实践探讨使我们受到很多启发，而中考批卷活动又为我们以后的语文教学指明了方向 。另外，本学期，我们改变了教研活动的方式，除了进行必要的正式的备课组活动外，还采用了平时沙龙式的经验交流，例如在周晓芳老师的阅读指导课《湘西凤凰沈从文》的教研活动中，就是采用沙龙式的经验交流的方式 。
总之，各种活动的有效进行，促使学生和老师都获得了较大长进，做到了教学相长 。
三、认真做好三种辅导
1、做好考试辅导 。为了避免学生“学的好、考不好”的普遍情况发生，我们组老师除紧密联系月抽测试卷，进行考试分析外，还及时的对个别学生进行答题规范的辅导和应试技巧的辅导，让学生逐渐学会考试 。
2、做好作文辅导 。本学期，我组老师逐渐认识到作文在语文考试中的较大比重，对作文教学除了高度重视外，还在实践中进行大胆而积极的探索 。例如，学生作文互评、以读促写、作文面批、考场作文赏析、随笔评议、作文答辩、作文争鸣等多种形式的作文辅导，促使学生作文水平有了提高 。
3、做好读书辅导 。我们在平时的教育教学中，对学生的读书情况进行的必要的引导，主张学生“好读书读好书”，坚决抵制不良书刊的影响;平时注意调查学生的读书情况，并定期对学生进行必要的指导 。
四、进行四点反思
1、对语文备课的反思 。(教材处理上不够大胆)
2、对语文考试的反思 。(对语文考试的隐性考核目标把握不够到位)
3、对语文课的反思 。(语文课的效率可再次提高)
4、对语文学习兴趣的反思 。(可在激发语文学习兴趣上下工夫) 。
总而言之，回首一学期的工作，我组老师在教学上取得了较大进步，但同时也存在着许多不足，但我们始终相信经过不断的反思和总结，终归会取得更大进步!
语文备课组个人工作总结5
推荐阅读
- 二年级语文教师个人工作总结博客 二年级语文教师个人工作总结
- 高考语文议论文作文模板 语文议论文作文的优秀模板
- 九年级历史教学工作总结个人 九年级历史教学工作总结5篇
- 人教版四年级下册数学工作计划 人教版四年级下册语文老师工作计划
- 中考满分学生作文赏析700字
- 八年级语文教师个人工作计划 八年级语文教师工作计划10篇
- 描写挫折的初二语文作文800字
- 中职语文学期教学工作总结 中职语文期末教学工作总结
- 三年级描写中秋节的优秀作文 描写中秋节的九年级优秀作文
- 高一期末语文作文 高一写人语文作文