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课间安全有哪些1.课间休息时不在楼梯、走廊、过道间逗留玩耍 。
2.在楼梯、走廊、过道上行走时，应礼貌让路，不得抢先、拥挤，靠右慢走讲秩序 。
3.行至拐弯处要小心 ， 避免碰撞慢慢行 。
4.不带有危险性的玩具到学校里玩 。
5.不乱扔果皮纸屑，注意安全讲卫生 。
6.下楼梯不跑不跳稳步走，保持距离不推拉 。
7.在教室里休息不要追逐、推拉、打闹，防止课桌椅的碰撞 ， 造成意外伤害事故 。
8.在没有教师指导的情况下，不得私自玩单杠、爬杠、肋木等危险性的体育活动项目 。
9.严禁趴在走廊的围栏上，不准放东西在围栏上，不准从楼上往下扔东西 。
10.严禁在走廊上奔跑、追逐、打闹和游戏 。
11.课间休息时不在楼梯、走廊、过道间逗留玩耍 。
12.在楼梯、走廊、过道上行走时，应礼貌让路，不得抢先、拥挤，靠右慢走讲秩序 。
13.行至拐弯处要小心，避免碰撞慢慢行 。
14.不带有危险性的玩具到学校里玩 。
15.不乱扔果皮纸屑，注意安全讲卫生 。
16.下楼梯不跑不跳稳步走，保持距离不推拉 。
17.在教室里休息不要追逐、推拉、打闹，防止课桌椅的碰撞，造成意外伤害事故 。
18.在没有教师指导的情况下，不得私自玩单杠、爬杠、肋木等危险性的体育活动项目 。
19.严禁趴在走廊的围栏上 ， 不准放东西在围栏上，不准从楼上往下扔东西 。
20.严禁在走廊上奔跑、追逐、打闹和游戏 。
课间活动安全事项在教室内活动，有许多看起来细微的事情值得同学们注意 ， 否则，在教室里也同样容易发生危险 。以下就是几个同学们需要注意的几点：
1. 防磕碰 。目前大多数教室空间比较狭?。种梅帕诵矶嘧酪巍⒁扔闷罚?所以不应在教室中追逐、打闹 ， 做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤 。校园安全-逃生训练
2．防滑、防摔 。教室地板比较光滑的，要注意防止滑倒受伤；需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护 ， 注意防止摔伤 。
3．防坠落 。无论教室是否处于高层 ， 都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险 。
4．防挤压 。教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心 ， 要轻轻地开关门窗 ， 还要先留意会不会夹到他人的手 。
5．防火灾 。不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园，杜绝玩火、燃放烟花爆竹等行为 。
6．防意外伤害 。不带锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，使用时必须有老师指导，用后应妥善存放起来，不能随意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外伤害 。
课间安全常识一、小学生课间十分钟安全管理问题的提出
下课铃声一响，安静的校园顿时沸腾起来了；上课铃一响，沸腾的校园顿时安静下来了 。——从安静到沸腾 ， 再从沸腾到安静，这之间就是我们学生的课间十分钟 。在喧嚷的十分钟里，同学们有的上厕所，有的到校园商店购物，还有的在教室里准备下一节课的用书 。但更多的学生则是在做游戏，“沸腾”的重点就是这一部分学生 。四十分钟的课上下来 ， 做一些游戏放松放松、调整一下状态还是值得提倡的 。问题在于，不少的沸腾“腾”过了头 ， 课间十分钟成了学生校园伤害事故的高发时段 。
课间十分钟学生活动频繁、集中，时间虽然不长，但潜在的不安全因素相对其他时段要明显偏多 。更念人忧虑的是，不长的课间，整个校园几乎处于一种无序运转的状态，是校园安全管理的薄弱环节 。在安全管理日益成为学校管理重中之重的今天 ， 关注学生课间十分钟安全管理的研究显得十分重要 。
二、小学生课间十分钟伤害事故的主要表现及对策
小学生活泼好动，爱玩是他们的天性，由此引发的课间伤害事故也是接连不断 。概括来说 ， 小学生课间十分钟的伤害事故主要表现在拥挤伤害、追逐伤害、游戏伤害等三个方面 。
1、拥挤伤害 。这种伤害主要发生于教室门口、楼道 。课间十分钟学生大量聚集到教室门口、楼道，加上小学生年龄小，安全意识差 ， 拥挤现象难以避免 。一旦有一名学生失足跌倒 ， 就极有可能造成严重的人身伤害，甚至危及学生生命 。对此，学校一方面要教育学生遵守秩序，杜绝拥挤，另一方面也可以规定各班的专用楼道 ， 从制度上防范人员的过分集中 。此外，课间增派楼道值岗教师 ， 墙壁上布置如“上下楼道，切勿拥挤”的问馨提示等 ， 也是很不错的办法 。
2、追逐伤害 。小学生精力旺盛，好运动 ， 特别是男同学常会为了芝麻大的事，满教学楼地追逐打闹 。在追逐过程中，跑在前面的常常会不由自主地回头探看 。这样的边跑边看最危险 ， 倘若学生手中再拿有竹棒等小物件，危险程度就更高了 。治理这样的追逐伤害除了要加强教育，讲清道理，强化监督以外 ， 就是坚决打击 。发现一起严肃查处一起 。要通过责令写悔过书，全程陪护被伤害同学的方式，促其自省 ， 并且以儆效尤 。
3、游戏伤害 。这是课间十分钟学生伤害事故的多发区域 。究其原因，一是游戏本身隐含了危险因素，二是游戏的地点常常不是在宽阔的操场，而是在教学楼的连廊上、教室前 。当前，学生课间游戏应当注意加以引导的主要有：1斗独腿 。学生斗独腿时 ， 身体重心不稳，极易摔倒 。无论是撞到别人身上 ， 还是摔在硬质的廊道上都会造成伤害 。若是群斗 ， 危险更甚 。2抽陀螺 。抽陀螺的危险不在陀螺本身，而在于抽的工具 。系着长绳子的鞭子在空中飞舞，学生逐陀螺而戏 ， 玩得兴高采烈，却不知道，陀螺到哪，鞭子到哪 ， 危险也到哪 。轻则在人家脸上抽出一道血痕 ， 重则会抽裂了耳朵，抽瞎了眼睛 。其他还有如跳楼梯、飞镖、射击等 。
面对孩子的游戏，一律叫停显然是不行的 。笔者以为，首先 ， 我们要区分游戏的健康与否 。像在同学身后悄悄贴上绘有下流图案、写有粗俗语句的贴纸条游戏 ， 就要坚决取缔 。其次，要对学生加强教育 ， 坚持正面引导 。在狭窄的教学楼上斗独腿、抽陀螺显然是很不宜的，同学们完全可以到操场、草坪等宽阔、安全的地方玩 。考虑时间因素、需要继续上课的因素，最好不要做激烈的游戏 。第三，要重视安全游戏的教学 。学校游戏玩法的产生渠道主要在体育课上 。体育老师要注意教给学生一些轻松、简单、安全的游戏 。像拍巴掌游戏 ， 石头剪子布游戏 ， 巧巧棒游戏等 。校园游戏的品位离不开安全因素，这一点是必须强调的 。
三、小学生课间十分钟伤害事故的责任认定
在论及造成学生伤害 ， 学校依法应当承担相应责任时 ， 教育部《学生伤害事故处理办法》第九条第十款指出：学校教师或其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性 ， 但未进行必要的管理、告诫或者制止的 。
显而易见 ， 课间十分钟属于学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的“职责期间”，学校对于学生具有危险性的行为 ， 负有“管理”、“告诫”、“制止”的权力和责任 。具体来说 ， 学校在安全管理方面的责任主要有：1安全教育责任；2安全告知责任；3安全告诫责任；4安全防范责任；5安全救护责任 。跟通识安全责任一样 ， 课间十分钟的学生安全管理责任最核心的内容应当在于安全防范 。在安全问题上，任何时候我们都要努力做到防微杜渐，而不是亡羊补牢，其中的道理是不言而明的 。
《学生伤害处理办法》第十条的第二款，印证了安全防范在学校免责问题上的意义：学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠正 ， 但学生不听劝阻、拒不改正的 。有这样一件事情：某校三年级的几名学生在课间玩“丁丁冒冒”（谐音）的游戏 。班主任老师察觉了其中的危险性，及时找这几名学生谈话，不许再玩这样的游戏 。可是第二天，这几名同学忍不住有玩了起来 。结果，其中一名学生在跑动时摔在了连廊旁的护墙上 ， 额头上缝了十几针 。这件事由于这位老师强烈的安全防范意识、及时的告诫谈话使得该校得以免责 。
学生伤害事故的发生，无论怎么说，终归是一件不愉快的事情 。明确事故责任，是为了更好地履行各自的义务 。要教育我们的老师和学生，学校安全无小事，安全责任重于山；创建安全校园，人人有责 。
四、小学生课间十分钟安全管理的策略
【课间安全有哪些，课间活动安全事项】1、加强班主任对小学生课间安全管理的责
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