文章插图
篇一：观察蚂蚁_600字
一天下午，我在花园里散步 。这时，我在*丛*小角落里发现了一个蚂蚁窝 。
这个蚂蚁窝呈泥黄* ， 有许多小洞，还有一些蚂蚁在忙碌着 。它们在忙什么呢？为了探个究竟 ， 我顺着它们忙碌*方向去找 。哦，原来，它们在垃圾桶下面**丛里寻找食物 。我跑回家，拿了一颗糖，把它咬成小小粒*放在蚂蚁巢旁边 。过了一会儿，一只蚂蚁用触角碰了一下糖果，并试着搬了一下 。可是 ， 糖没动 。它爬回了蚂蚁窝 。一路上，那只蚂蚁一直用它*触角碰别*蚂蚁*触角，好像在说：“大家快点过去！那边有食物！”那些蚂蚁纷纷赶向糖果那边 。哦 ， 原来蚂蚁*触角互相碰撞是传递**呀！接到**蚂蚁爬上糖果，咬*咬，扛*扛，一下子就把糖果四分五裂 ， 咬成一粒粒盐粒大小了 。后来，它们又叫来了更多*蚂蚁，三个一堆，五个成群，通通把糖果搬进了洞 。我被眼前*场景惊呆了，使劲儿揉了揉眼睛，糖果*确没在那儿！真是太不可思议了 。
我还想了解一个问题，为什么蚂蚁可以跑那么远却不会迷路？我回家问*，*说：用一个东西挡住它回家*路，蚂蚁就会迷路*！我在柜子里拿了一颗樟脑丸，放在一只蚂蚁回巢*路上 。蚂蚁用触角碰了一下樟脑丸，突然，它像疯了似*乱撞 ， 最后，居然向池塘那边爬去了 。
蚂蚁真是勤劳可爱*小动物！
篇二：观察蚂蚁
【观察蚂蚁的作文600字】今天，我预*蚂蚁，欣喜若狂 ， 又把香肠抛给它吃，而这只大蚂蚁对这些美味佳肴视而不见，理也不理，只顾自己爬行，我心里急了，一边骂它：“活该！这么好吃*东西你不吃 。”一边用小棒截住它*去路，不管我怎么截怎么拦，蚂蚁它总是排除一切困难，向前爬行，决不回头，我更急了，索*用双手捉住了这只大蚂蚁 ， 把它放到手掌上，看你怎么逃！这时 ， 我忽然发现蚂蚁*身体与蝗虫很相似，也有头、胸、腹三个部分组成，头部有一对触角，用它来辨别方向 ， 触角上还有两个小*——眼睛，用来跟同伴打招呼，还有锋利*小嘴巴 。*有三对足 。腹部像纺锤一样*、大大* 。有一条细线跟*连在一起 。
*说：“观察活动中，我们不要伤害小蚂蚁，也不要去*扰它们*生活 。”我听了**这些话，我就轻轻地把小蚂蚁放回原地，我躲在树后面耐心*等着，一分钟、十分钟、半年小时、一小时……一个整齐*队伍浩浩荡荡地向糖果、香肠开来，不一会儿，扛*扛，背*背，托*托……非常*壮观 。
噢！原来这只蚂蚁是观察员 ， 它把观察到*东西报告给“军队” 。
*说：“蚂蚁很守纪律，分工很明确，很团结，很勤劳，为了保护家园 ， 敢跟很厉害*对手打架 。”
我要学*家是否注意过蚂蚁？是否观察过蚂蚁怎么搬运食物*？你也许没注意过这个“小丫头” ， 现在让我带你们来了解一下吧！
这个星期天 ， 我在楼下**地上和小伙伴玩耍时，看到了一群小蚂蚁，它们在*什么呢？只见有*蚂蚁在搬运面包屑，有*在背幼虫，还有*在抬着其他食物向前走着 。看起来 ， 第一只蚂蚁就是它们*头目 。瞧，它那神气样，就像是一个军队里*总司令一样 。听科学老师说过 ， 蚂蚁是用触角来传递**，第一只蚂蚁——头目和其他蚂蚁会分泌一种*素，指挥后面*蚂蚁跟自己走一样*路线 。如果你用手划过蚂蚁*队伍 ， 那它们就会四处乱爬 ， 要很久才能恢复原来*队伍 。”所以说，请不要轻意去打扰它们*先进队伍哦！
听*说它们在搬家呢！我观察了一会后，发现蚂蚁群里有各种各样*蚂蚁 ， 有黄*、红*、黑* 。我看到其中有一只蚂蚁拖着一颗比它自己大得多*面包屑，拖了一会，面包屑还是一动不动，也许是小蚂蚁太累了，怎么也扛不起这块面包屑了 。怎么办呢？咦 ， 小蚂蚁怎么跑了呢？正在我疑惑时，只见刚才那只蚂蚁领着一群小蚂蚁赶来了 。噢，原来那只小蚂蚁去搬“救兵”了！蚂蚁们开始团团围住食物，动了，食物真*动起来了！为什么一只蚂蚁搬不动食物 ， 一群蚂蚁就能轻松地搬走呢？对，这就是我们常说*“团结就是力量”！这支队伍浩浩荡荡地把食物抬着向前走，我也似乎听到了它们齐心协力*口*声……我看得入了迷，被小蚂蚁**劲儿感染了，真希望自己也变成一只小蚂蚁 ， 加入他们勤劳*队伍 。
它们真是值得敬佩，每天早出晚归，十分勤劳 ， 怪不得人们都说 ， 蚂蚁是我们人类*好榜样 。每个动物都有它生存*意义，保护动物，人人有责 ， 让我们为美好*家园出一份力吧！
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