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1月中旬我们放寒假了 。四十多天*假期我应如何度过? 思考良久 ， 我觉定练摊，卖什么呢?最终凭着我*喜好，我决定卖面包 。
【2016年3月卖面包的社会实践报告】说*就*，我叫上了我*同学，用了两天*时间找货源 ， 最终决定卖样子可爱 ， 看起来很精致*面包 。有了面包，有又新*问题出现，怎么卖，在哪卖?最终我们考虑了各方面*因素 ， 决定推着自行车，瞅一个人多*地方放那卖 。
第一个*
第一天我们兴致勃勃，将面包放在医院门口，我们考虑，医院人流量不仅大，而且软软*面包正是病人能够吃*，卖*应该会很好 。结果我们在医院门口站了三个小时左右，没卖出一块面包 。就在我们怀疑是地方*问题时，旁边卖面皮*叔叔说了一句话，揭开了谜团，“我还以为你们两在等人 。”叔叔告诉我们，我们*东西*来就少，又放在箱子里 ， 别*看不见，别人都不知道我们卖面包 。叔叔还告诉我们，我们应该叫卖 。叫卖还真是使人难为情 ， 不过一天没有收获我们会更加伤心 。权衡轻重之后，我们两豁出去喊了一声：“买面包里 。”正好被两个小学生听到，这两小孩望了我两一会说：“这么年轻*阿姨都买包 。”这让我两没崩溃 。旁边**望着我两笑 ， 我两都羞死了 。推了车就走 。首战失利，没买到钱，还闹了笑话 。
第二个* 。
我们选了我们县城比较繁华*十字路口 。可惜 ， 十字路口人虽多 ， 但都是来去匆匆*行人，在加上是中午时间，人们不是急着回家，就是急着去上班，我*面包还是无人问津 。转眼下午四点，看着静静躺在箱子里*面包，我就要选择放弃，但是内心却不愿就这么放弃 。毕竟，这是我首次做自己*事 。告诉自己 ， 在艰难也要坚持一天 。
第三个*
眼看天黑了，路上没多少行人了，我们*面包依旧没动静 。*着坚持理想*原则 ， 我们又将*移到了*们口 。选择*门口，觉得*晚上人流量大，而且逛街*人比较多 。事实证明这个决择是正确* ， 因为我卖出去*面包都是在那天晚上卖* 。
结束了我一天*工作，我思考良久：谁说意气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨*洗礼?谁说象牙塔里*我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书?走出校园，踏上社会 ， 我们能否不辜负他人*期望，为自己书写一份满意*答卷……
在注重素质教育*今天，大学生假期社会实践作为促进大学生素质教育 ， 加强和改进青年学生思想*工作，引导学生健康成长成才*重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力*重要途径，一直以来深受学校*重视 。社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展*跨世纪优秀人才*重要途径 。
大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会 。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打*花朵，通过社会实践*磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富 。社会是一所更能锻炼人*综合*大学 ， 只有正确*引导我们深入社会 ， 了解社会 ， 服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身*不足 ， 为今后走出校门，踏进社会创造良好*条件;才能使我们学有所用，在实践中成才 ， 在服务中成长，并有效*为社会服务，体现大学生*自身价值 。今后*工作中，是在过去社会实践活动经验*基*上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才*潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合 ， 为国家与社会*全面发展出谋划策 。坚持社会实践与专业特点相结合 ， 为地方经济*发展贡献力量为社会创造了新*财富 。
在此次实践过程中我学到在书*中学不到*知识，它让你开阔视野、了解社会，让我对自己有了深入*认识，也让自己对我*未来有一个敏锐*碰触和规划 。
一、实践单位名称：*康辉旅行社二、实践时间：XX年7月11*至XX年8月1*三、实践单位介绍：*康辉旅行社，地址成都市天仙桥北路3*楼 ， 旅游经营许可证*码为l-sc-gj00030 。...
我实*学生暑期实践生活我过得还算充实，学到了许多在学校学不到*实践**知识，下面我就分享分享吧 。时间如同流水般*从我们身边流过 ， 我在tcl*暑假工作已经过去快两个星期了，如梦一般，接下来我就谈谈我*心得： 说实话我个人还是非常庆...
实践，就是将理论知识运用到客观实际中去 ， 理论应该与实践相结合，达到学以致用*效果 。与此同时，因为环境*不同 ， 接触*人与事不同，从中所学*东西也就不一样了 。
尊敬*各位评委：你们好!我叫xxxx，1956年2月出生 ， 现任xxx财务资产科科长 。xx年12月被评审为*工程师 ， 自学*科学历，工商*硕士学位 。
虽然去三下乡只有短短*几天，只是很少*几节课，但是当自己真地站在讲台上，听着学生*一声声“老师”时，却发现当一个老师很难，而当一名合格*教师更难 。第一，必须始终拥有饱满*，同时努力创新 。
200x年x月 ， 我结束了xx年*学*量*精力准备 。虽然说对于他们所学知识不在话下，但我还是找来了教材和教参等专心备课，力求做到在知识上准确无误;除了在教什么上下*夫，我在怎样教也丝毫不敢马虎 ， ...
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