【儿童玩具的种类有哪些】一般来说， 儿童玩具是为特定年龄组的儿童设计和制造的， 其特点与儿童的年龄和智力阶段有关 。 儿童玩具的使用以一定的适应能力为前提 。 在我国， 儿童年龄以14岁为限 。
作为儿童玩具， 它拥有一个关键性的因素， 那就是它必须能吸引儿童的注意力 。 这就要求玩具具有鲜艳的颜色、丰富的声音、易于操作的特性 。 值得注意的是， 由于儿童处于一个不断成长的不稳定期， 他们在不同的年龄阶段有着不同的爱好， 普遍都有喜新厌旧的心理 。 因此， 儿童玩具店应按儿童年龄段细分玩具：如按O-3岁、3-7岁、7-10岁、10-14岁等区分 。
就其材质来说， 常见的儿童玩具有木制玩具、金属玩具、布绒玩具等;就其功能来说， 最受家长欢迎的是开发智力型的玩具 。
具体来说， 儿童玩具可以分为以下十种：
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1、拼图玩具类:提高儿童的认知能力、分析能力、想象力， 培养幼儿的成就感 。
2、游戏玩具类:在提高儿童认知能力的基础上， 培养孩子的动手、动脑能力， 开发他们的思维、锻炼操作技巧和手眼协调的能力 。
3、数字算盘文字类:在训练孩子镶嵌能力的同时， 进行大动作的练习， 训练幼儿的精细动作， 启发孩子对形状、数、量的准确理解， 进而锻炼肌肉的灵活性 。
4、工具类:主要让儿童认识、掌握各种工具的形状、颜色和构造， 在这一过程中训练孩子们的实际动手操作能力和手眼协调能力、开发想象力 。
5、益智组合类:培养孩子的空间想象能力及精细动手操作能力， 从而加深对时间、动物、交通工具和房屋形状、颜色等方面的理性理解 。
6、积木类:激发孩子们的动手兴趣， 培养幼儿合理组合搭配的意识和空间想象能力;巧妙的拖拉设计， 锻炼儿童的行走能力， 鼓励孩子的创作成就感 。
7、交通玩具类:通过提高儿童对火车、汽车及各种工程车的构造的认知和了解， 在些基础上训练其组装、拖拉和整理的能力， 提高动手意识和生活自理能力， 并通过拼搭了解物体之间的变换关系 。
8、拖拉类:提高孩子们的认知能力， 根据不同的拖拉动物， 让其知道各种动物的不同特点， 锻炼他们在大范围内的行走能力 。
9、拼板玩具类:由各种形状各异、内容丰富的拼板组成， 在儿童对图形的组合、拆分、再组合有一定认知的基础上， 锻炼独立思考的能力， 同时培养他们的耐心和持之以恒的精神 。
10、卡通玩偶类:父母忙碌时， 需要一些陪伴儿童们的娱乐型玩具， 而造型可爱的卡通玩偶则是孩子们广为欢迎的 。
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