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大家好,小问来为大家解答以上问题 。高中三年自我认知生涯规划主动发展1000字，高中三年规划1000字这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！
1、提高学习状态、超越“极点” 只有提高学习状态 ， 你每天有效学习时间才能更长、每次最长学习时间才能更长、学习强度才能更大、大脑才能更清晰，你才能更好得完成学习计划 。
2、 只有超越“极点”，你才能最好得完成学习计划 。
3、 超越“极点” ， 是指超越心理的“极点”，而不是超出身体的极限，超负荷学习 。
4、 只要你足够“狠”，就没有完不成的学习计划 。
5、 提高“狠劲” 今天能做到的事情，绝不能拖到明天 。
6、 能干好的事情，就一定要干好 。
7、 做事情 ， 贵精不贵多 。
8、做题，就把能做出来的题目做精；看书，就要把能掌握的知识点搞清楚 。
9、 总结考试，制定中、长期（每周、每月）学习计划首先长期远景式计划 。
10、这主要是指我为高中三年学习制定的总目标，以及每学年开始时为该学年订的计划 。
11、要胸怀大志，统筹安排 ， 目标要合理-----也就是目标既不能过高，也不能过低，要量力而为 。
12、目标过高，经过努力仍难以达到，就会挫伤积极性；目标过低，极易达到，就起不到促进学习的作用 。
13、我所订的高中三年学习应达到的目的，是掌握大纲要求的知识、技能，重点抓住考纲 ， 基础要扎实；同时扣住大纲，向课本外，课堂外延展，拓宽知识面 ， 加深知识深度 。
14、高一，高二学年 ， 我把重点放在课本上、课堂内 。
15、因为高考虽强调淡化课本的考查，其实处处有课本的影子 。
16、以语文卷为例，有字、词、拼音等直接用课本语言材料命题的，还有那些名为课外试题，实为课本上知识点的，譬如文言文试题所选的文言文，虽然都是我们没有学过的 ， 但考查的知识点是我们在课内学过多次的 。
17、"课内知识课外考"的测试方式 ， 就要求我们把课内知识学扎实，否则无法完满地解答课外考题 。
18、当然，重点放在课本上，并不是将视野局限在课本，我仍有大量课外阅读，在课外阅读中巩固，贯通课本知识 ， 培养能力 。
19、 高三学年，既是中学时代的最后一年，同时也是复习迎考的关键一年 。
20、我在高三学年的计划是完善知识系统树 ， "牵一发而动全身"，做到由一个知识点可以拎起一串 ， 提起一面 。
21、系统地掌握知识后，技巧也就"永到渠成"了 。
22、其次是近景计划 。
23、根据考试中出现的某些现象，找出平时心态、身体、学习状态上的缺点和漏洞，然后，找出解决这些漏洞的方法，确定解决这些漏洞需要的时间，制订出每周、每个月要解决的学习漏洞 。
24、 根据高考的分值的比例确定学习时间的比例 根据成绩提高的快慢确定学习时间的比例 根据学习的好差确定学习时间的比例 循序渐进 。
25、隔一段时间，就提高每天完成的学习任务的量和深度 最后，请家长和老师监督我的计划 ， 如果未按计划行事，愿意接受批评 。
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