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幼师小班实**提高 。
一、实*量玩具，供幼儿选择 。在游戏中 ， 幼儿想玩什么就去玩什么 。教师不加任何限制 ， 只参与游戏，进行指导 。*二*根据孩子特点安排活动
《纲要》中指出：“幼儿艺术活动能力是在大胆表现*过程中逐步发展起来* ， 教师*作用应主要在于激发幼儿感受美 ， 表现美 ， 丰富他们*审美经验 ， 使之体验*表达和创造*快乐，并根据幼儿*发展和需要，对表现方式和技能技巧给予适时、适当*指导” 。在周周演中 ， 我们小四班表演*是“花儿朵朵开”*节目 。在排练*过程中 ， 我发现有许多孩子都无法记住自己要做*动作，即使一遍又一遍*教也无济于事 。有*孩子自己做自己喜欢*动作，有*孩子则愣在那里一动不动 。在反复强化训练下，我发现孩子们不但没有进步，反而对表演*热情渐渐散去 。为使孩子们练好节目，我把舞蹈*过程编成一个小故事，让幼儿对故事*情节感兴趣，然后让他们扮演故事中*“蝴蝶”和“小花” 。在给予了情境和角**情况下，孩子们不但能记住他们该做*动作了，同时也能赋予这个角*一定*情感 。
*三*主持召开家长会
家园有机合作才能使幼儿得到很好*发展 。召开家长座谈会是家园合作*有效方法 。为了开好家长座谈会，我进行了精心准备 。家长会开始前，我先与家长进行了简单交流 。如幼儿*自理能力，学*型*倒西歪 ， 树叉横生，那么小树就难以成材，只能成为火中燃物，因此，对幼儿严格*、制定班级常规是十分必要* 。常规是幼儿园一*生活各种活动中应该遵守*基*行为规则 。良好*常规是做一个健康、全面发展*人*基*需要，是保证幼儿园各项活动顺利展开*前提 。一个多月下来，对幼儿进行*常规训练有了很大*收获 。礼貌方面，幼儿能主动与教师同伴问好 。书包*摆放问题上，我班利用家庭资源，将班级里*常规要求跟家长交流，让幼儿在家里练*部分幼儿都能以最快*速度听好指令排队 。学*部分活动都能达到活动目标，让幼儿有所收获和进步 。
【幼师小班实习心得体会】在实*较高或较低*幼儿等等?6.如何培养和加强幼儿与教师之间*感情?7.幼儿称老师为*究竟是好还是不好?8.教师如何做到对所有*幼儿一视同仁?9.如何提高幼儿教师*地位和待遇?10.怎样做到让幼儿教师有职业荣誉感和归属感?11.配教在教学活动中应该发挥什么作用，如何发挥它*作用?以上这些问题是我在这次实习中看到*或者自己遇到过* 。我自己也思考过，可到现在，还有很多问题没有想清楚* 。我还会继续寻找答案，继续发现，继续思考.
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