【体育教育实习心得体会】
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体育教育实**，担心里还夹杂着少许兴奋 。因为这同时也代表着比别*实*胆创新 ， 不要老是束缚于老*教学方法中 。在教学中要有自己独到之处，不禁想起自己*中学时代，也深感如今*学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆 。学生*能力一代比一代强，要求也越来越高 。经过这段时间后 ， 现在很快就能将自己心里*教学进度以教案*形式表达记录下来 。
实*体 ， 更有目*地进行学*方 ， 时间控制是否合理 ， 而更多在于学生交往、互动*程度、水平，交往、互动*方式与成就 。
在课后与学生谈心*时候，从学生处了解到，其实对中学学生并不用时时保持身分，不用时时保持严肃态度 。因为对学生太严有时会引起相反*效果 。因为学生会因为太严而产生叛逆心理，而且越严越叛逆 ， 甚至集体*跟老师作对 。适当地降低身份融入学生中去 ， 能够让学生对你产生朋友*感觉 ， 上课就不会为难你 。也很容易从他们中得知他们心目中*体育课方式和舒解压力*方法 。
但并不是所有班级都可以完全降低身份与学生谈心事，有时还得适当地保持自己做为老师*威信，因为身份降太低，学生有可能会有所失控，无视你*存在，甚至上课了还光明正大地和别*学生聊天 ， 只有保持这份威信才能很好地控制学生保持纪律 。
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