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2015教育实*学期间很重要*一门*课，是学生理论*实际、提高综合素质*重要指向，同时也为未来*教师生涯奠定基* 。
x月x*一早 ， 我们到达学校整理一些住宿*事情 。第二天下午与学校*见面 。下午*见面会校长主要介绍了该学校*一些基*情况，如学校*建校历史、学校*地理位置、学校*学生总体情况、学生学*多数学生都能很积极地去听课做笔记思考等 。而跟杨老师略有不同，胡老师上课富有幽默感，他是更偏向于让学生思考*那一类老师 。她提出一个问题一般并不急于说出答案，而是慢慢引导学生一步步寻找出正确*答案 。他能把探究式教学无形地呈现在课堂上 。再到陈老师，他*教学经验丰富，虽没有过多*运用多媒体等教学软件 ， 仍能把一节课讲得清晰明了 。我们这些毫无教学经验*实*家直观形象地感受 。
2、突出悬念，加强互动 。悬念感对于学*量多媒体实景资料，直观生动 。
【2015教育实习生实习报告】二、班主任工作
我*班主任工作主要是*早读、晚自修和值*情况，并进行一些主题班会*教育 。
早读：实习时 ， 我每天都是六点钟左右起床，七点钟准时出现在高一*教学楼，学生早读时间是七点十五分 ， 所以我总是提前了，就是为了以身作则，但是还是经常有学生不早读 ， 或偷偷讲话，或在补作业 ， 这时要和科代表一起，带动学生早读，并多一些巡视 。
晚自修：学校统一要求学生要在7:00回到班级晚修* 。高一七班*晚修情况一般都是挺不错*，所以我可以有时间进行自己*备课 。
值*：开始一段*子里我们班*地面总是让人感觉脏兮兮，班主任於老师说过很多次，但学生对此无动于衷 。许多学生值*并不认真，所以卫生工作总是没做好 ， 为此经常被扣分 。我有时候会自己动手拾起一些垃圾，后来於老师说其实对于不认真值*，如不经常倒垃圾，讲台经常没有及时清理*净*情况 ， 有时候会好好教育一下学生，但是要求他们自己动手做好，而不是总帮助他们，这样有助于培养他们*主动* 。
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