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【读后感1500字《爱的教育》】泰戈尔曾说：“爱是亘古长明*灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了*生命，正如盛满了酒*酒杯 。”《爱*教育》是80年代出版*刊物，可以说它和我差不多年纪，今天我捧在手里细细品味*时候，被书中无数个故事深深*打动了 。
这是一部小书 ， 这是一部巨著 。意大利*文学在**译介 。《爱*教育》其实包含了两个部分，即《爱*教育》和《续爱*教育》 。前者是丐尊先生据*译*翻译，后者是亚米契斯*朋友所著 ， 也是据*露了从家庭、学校到整个社会，都在营造一种良好*环境，潜移默化地培养塑造着儿童爱祖国、爱**感情 。
在我们*中小学教育中 ， “爱*教育”这四个字，说来容易，做起来又何其难！在教育*整体认识上，作为一个完整教育过程*学校教育，它永远不是也不可能是以儿童为目**，它首先考虑*是现实社会中各种矛盾*存在和社会*身*发展 ， 是一代代*儿童将成长为什么样*人*问题 。在这一点上，教育不仅仅是**，也是强制* 。集体教学*形式一经奠定 ， 所谓“因材施教”只能是一个需要不断努力*目标 。
爱就像空气，充斥在生活*周围，充满了人*内心 ， 它*意义已经融入了生命 。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个*为荣*尊严与情绪 。《爱*教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂*少年 。他们*境况不一，有*家庭贫困，有*身有*，也有一些是沐浴在幸福中* 。他们每个人从出身到*格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同*东西—对自己*祖国意大利*深深*爱，对亲友*真挚之情 。这里面不能忽视*是每个月老师读给那群少年听*“精神讲话”这一个个小故事，不仅使书中*人物受到熏陶，同样我也被其中所体现出*强烈*情感所震撼，不由想到班主任*教育工作 ， 其实，我们也可以挤出一个固定*时间让孩子们多听听这些“爱*故事”，感受和体验爱，学习付出爱 。我想，面对我们*教育，爱应该是教育力量*源泉，是教育成**基* 。夏丐尊先生在翻译《爱*教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱 ， 如同池塘没有水一样 。没有水，就不成其池塘 ， 没有爱就没有教育 。” 爱是一次没有尽头*旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西*感悟，学习而充实起来，于是 ， 就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久 。这时，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活*爱 。读《爱*教育》，我走入恩里科*生活，目睹了他们是怎样学习、生活 ， 怎样去爱，在感动中 ， 我发现爱中包含着对于生活*追求 。
爱是一种感受，是一种信仰 ， 是一种追求，是……无法用准确*文字形容爱*定义，但是我知道，拥有爱*人，付出爱*心，人生必定是充实而无憾* 。
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