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【读后感1500字-吴松年《有效教学艺术》】人们获取知识*途径各种各样，而读书作为其中一种既普遍又直接但却非常有效*求知方法沿用至今 。作为教师，从书*中获取知识就显得尤其重要 。人类创造*知识财富，如同浩瀚*海洋，博大精深 。作为我们教师需要加强个方面*修养来提高自己 。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书*中*知识充实自己 。
不仅仅老师要读书 ， 每一个想提高学识*人都要读书 。在这短暂*一个学期里，我读到了平时没看过*书 。读书成了*常生活*一部分 。在这一个学期里，我感觉收获颇丰 。
在学生时代就对吴松年老师有所耳闻，也十分敬仰，工作之后对吴老师*著作更是喜爱有加，*学期有幸拜读了吴老师*《有效教学艺术》，作者运用流淌自如、平实朴素、亲切自然*语言向我们展示了教育*智慧和情怀 。翻开书首先被导论中*一段小诗所吸引：艺术*灵魂在于情感；艺术*魅力在于风格；艺术*源泉在于生命；艺术*生命力在于创造；艺术*追求在于完美；艺术成**标志在于共鸣 。每次看书 ， 我都会先浏览一下目录，从中找寻自己所感兴趣*容，打算先由此开始拜读 。当我一翻到目录，首先映入我眼帘*是备课教 学 艺术。阅 读 完 这一 章 节，给了我 不 少 有 关 于 备 课 方 面 * 提 示。吴 老 师在书中是这么说*：备课是个自觉过程，这种过程*特点在于教师* 自 我 约 束 、自 我 要 求 ，要 用 心 去 备 课。备课过程 不 是 应 付 上 课 ， 而 是自我提高教学素质*过程 。我们很多教师特别是新教师，往往都是为了上课而备课，所以很多时候备课思路就被上课所牵住了脚步 ， 没办法很好*发挥其*效，他们认为上完了备*内容那就是成**上好了一节课，其实这种想法都是大错特错* ， 如果一直坚持这种信念*话，那该教师在教学方面*进步就可想而知了 。
吴老师在书上还讲到了很多备课*方法，他提到基于教学*艺术*，备课中要讲五练：练情感、练风格、练优势、练发现力和内化力 。就要做到：1、备课要备出教学情感、备出教学价值感、备出优化学习过程 。2、备 课 要 备 出 独 特 * 教 学 风 格，备 出 创 新 点 来。3、备课要讲求积累，备出教洞察力、观察力和发现力 。4、备课要备出智慧、备出才气 ， 备出教学*力来 。
更深*体会是教师*成*，来自学生要当一名优秀*教师，首先就认识教师是什么？要教好自己*学生，首先必须认识学生是什么？答案是显 然*：教师是 人 ， 学 生 也 是 人。如何做人 ？其实这不只 是学生应该学会*，更应该是我们教师要学会*！从众多*教育家*言行中我们不难发现，做人贵在“求真” 。只有“真”才是美，只有“真”才 会 善。只要我们不断*加强理论学习，不断积累经验 ， 长期地保持一颗好奇心，想一想今天学生又将演出一幕样*好戏？处处为孩子们着想 ， 在为学生做些你力所能及*事时，我们也在一步一步地走向成*！
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