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【《教师怎样上好公开课》读后感1500字】前些天我认真读了《教师怎样上好公开课》这*书，通过学**精力去救驴子 。农民把所有*邻居都请来帮他填井 ， 大家抓起铁锹，开始往井里填土，驴子很快意识到发生了什么事 ， 起初，它只是在井里恐慌*大声哭叫 ， 令大家都很不解*是 ， 不一会儿它居然安静下来，几锹土过后，农民终于*不住朝井下看 ， 眼前*情景让它惊呆了，每一铲砸到驴子背上*土，他都做了出人意料*处理，迅速*抖落下来，然后狠狠*用脚踩紧 。就这样没过多久，驴子竟把自己升到了井口，它纵身跳了出来 ， 快步跑开了 ， 在场*每一个人都惊诧不已 。
其实生活也是如此，各种各样*困难挫折，会如秽土落到我们*头上 ， 要想从这苦难*枯井里脱身逃出来，走向人生*成*与*，办法只有一个：将他们统统都抖落在地，重重*铲在脚下 ， 因为生活中我们遇到*每一个困难，每一次失败，其实都是人生中*一块垫脚石 ， 学着积极*面对问题，把困难当机会，问题总是有办法解决* ， 在上课*准备过程中我们也许会遇到许许多多*问题和困难，把困难当机会吧，失败者常把机会当困难，成*者常把机会当困难 。
公开课*展开是为了促进教师素质*提高；深化课堂教学改革；促使同伴群体获得提升 。另外 ， 这*书也提到：师爱是和谐师生关系之魂 。没有爱 ， 教育*阳光无法照*进孩子*心灵 。只有发自内心*真挚*师爱，师生才能彼此尊重、理解、信任，才能建立和谐*师生关系 。因此，课堂上教师要热爱自己*学生，了解他们爱什么、想什么、恨什么 。要在教学中真正发现、了解、认识学生*各个方面 。爱护学生*个*特长，创造愉快*氛围 ， 多与学生交流，多与他们沟通 ， 将枯燥*课堂变成充满*和智慧*一种互动学习*课堂 。
通过学习这*书 ， 我更加明白，要上好一堂课，教师，不仅担负着传道、授业、解惑*职责 ， 更要讲究课堂教学艺术 。只有这样，才能激发学生学习兴趣，发挥学生主体参与*作用，提高教学效果 。
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