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【张老师的“猪”点子作文1000字】“铃铃铃”急促*上课*打响了 。“啊≈”我打了一个哈欠 ， 心想：“讨厌！地狱*召唤又想起了！语文课，甭提了，语文课 ， 一定又要写作文了！” 。“咚咚咚”伴随着“滴滴答答”*雨声，张老师走进了教室 。只见张老师*脸上，*着一丝诡异*微笑 ， 令我们不禁打了一个冷颤 。
“同学们”张老师发话了，“现在，你们现在竖起耳朵，利用好你们*五官，观察下面*一些事情”一句话到结束，张老师一直用那诡异*目光与微笑面对我们 。我又害怕又奇怪，老师究竟搞什么名堂 。
正当我们疑惑之际，张老师说：“现在请四个同学到讲台上画一个* 。”顿时，鸦雀无声*课室沸腾了 。大家使劲地举手，一边叫：“朱泽凯画！朱泽凯画得好！”于是，张老师便把朱泽凯和其他三位同学上了讲台 。在讲台上*四位同学兴致勃勃，跃跃欲试 。兴奋地拿起粉笔开始画了起来 。
我聚精会神地看着他们在粉笔下*一笔一画 。我*同桌叶欢凑过头来问我：“张老师*葫芦里装*什么药？”我摇了摇头，耸了耸肩，算是给叶欢回答了 。只见他们拿着笔，小心翼翼地画着，不时拿起抹布擦一下，改一改 。不一会儿，四张可爱又可笑*无鼻猪脸 ， 活灵活现*出现在黑板上 。正在这时，下课铃铃铃铃打响了 。
下课了，我坐在椅子上，脑海里一直闪现着刚才*情形，一边想着：下一节课又是语文课，老师就让我们写作文吗？或者还是直接把这一件事了结了，讲15课《落花生》，我*想法比较单纯 。时间飞快，原*对我来说是地狱*召唤*上课铃，现在竟成了天堂*福音 。我立刻坐端正 ， 想看看老师究竟搞什么名堂 。
张老师又一次站在了讲台上 。再次用洪亮*嗓音对大家说：“我们继续刚才*环节 。”哦！原来张老师并没有就此罢休，看来，我真*低估了张老师*“能力”了 。现在，请大家给这四只“五鼻*”起一个名字 。嘿！这好玩 ， 到底要看看，你们到底给这些无鼻*起什么怪名 。最后 ， 结果出来了 ， 分别是“闹钟猪”、“圆猪猪”、“靓猪猪”和“老猪猪”，我仔细“品味”了一下这些怪名字 ， 一想也有道理 。可不是嘛！只见“闹钟猪”*两只耳朵就像两个闹铃，“圆猪猪”*脸非常圆，“靓猪猪”是个女生画*，果然很“靓”，“老猪猪”只有一两颗牙，可谓“老掉牙”呀！
其实，我到现在还不知道张老师究竟为什么让我们画一个“无鼻*”，有什么目*，接下来张老师*举动解开了我*心中之谜 。“现在，我们进入下一个游戏环节，给这一些无鼻猪画上鼻子！”老师说，哈哈哈！我们爆出一阵笑声，大家跃跃欲试 ， 都纷纷举手，想争取一个机会 。于是，张老师把一位同学请上了讲台 。首先，张老师用一块布，蒙住了她*眼睛 ， 在她画鼻子之前，张老师诡异地笑了 ， 对她说：“向左走两步，向右走两步......”渐渐地，不仅仅是老师在喊，我们也跟着说：向前进一步，向后退一步，转一个圈......那位学生无可奈何，只好照做 。“好！开始画鼻子！”张老师对她说 。于是 ， 她开始画了，这时，我们大家扯着嗓门大喊，“下！下！下！”这并不是在帮她，倒过来是在误导她 ， 结果，她还信了我们*误导，把鼻子画到下巴下了！哈哈哈，笑声再次洋溢在我们班级！
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