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我一直是一个念旧之人，对那些已磨损或无用*旧物总有一种留恋之情，若将其丢弃，总会感到可惜，对故*有一种难舍之情 。
偶尔闲暇 ， 总喜欢找出幼儿园及小学*毕业照，对照片上*人逐个进行回忆 。幼儿园毕业照上一张张无邪*脸大多在我心中已没有印象 ， 只是依稀记得：?。≌馊诵∈庇胛乙玫煤埽秽拧孟窬Ｆ鄹何?。可真要我完整*说出个故事来 ， 我却语塞了 。只见照片上*小人笑*那么灿烂
再看小学毕业照，一个个青涩懵懂*脸在我脑海逐渐清晰起来 。一个个动人*场景也浮现出来 。记得班主任*最后一个教师节；记得圣诞夜*狂欢；记得舞台上*共歌 。这些都成回忆，我们都已长大 。
暑假里 ， 我如往常一样去一位退休教师家中补课 ， 与以往不同，这天老师**一直响个不停，老师更是兴致勃勃*与*那头*人讲个不停，时而眉飞*舞，时而紧皱眉头 。我很是好奇 ， 又不敢问 。倒是老师先与我提起：“诶 ， 过几天就要参加一个小学同学会了，可听说已经有好几个老同学不在认识了，悲伤*同时 ， 我也感到幸运，至少 ， 我还健康*活着 。”他很是怅然，我默默地看着他没有说话 ， 看着他额头*皱纹拉到眼角 。我在想这场景是否就想《目送》里*场景一样，在人生八十岁*时候，他们是否已互相忘却，又互相回忆，互相介绍，又互相想起 。那应该是一个相聚*场景 ， 一个**场景，也是一个令人感触*场景 。
老师*那番话，是他对流逝岁月*无奈，也是对自己没有彻底对岁月妥协*庆幸 。
【《目送》读后感700字】“青春是手牵手坐上了，都不回头*火车”正如歌中所唱 ， 时光*旅途中，没有站点，你无法回头，无法退行，既然如此，何不好好欣赏沿途*风光 ， 憧憬下一片大美光景呢？
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