【《为了自由呼吸的教育》读后感600字】
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在《为了*呼吸*教育》*文章中字里行间充满着智慧，没有空洞*理论，没有呆板*说教，作者用最朴实*语言 ， 每章每节*标题和内容无不折*出一个改革*实践家、一个创新*实践家崭新*教育理念和丰富*教育智慧，既有生动*实际事例，又有精辟*理论*，大都是作者教育教学中*实例，用一个个生动*教育案例 ， 展现了他*心路历程 ， 展示了他*鲜活理念，揭示了教育**质规律 。
其中有一篇文章《为孩子*思维*上*飞翔*翅膀》 ， *列举了四位老师*课，并进行了*，我感受颇深 。能否为孩子们扬起思维*风帆，*上思维*翅膀，才是教育者*天职，要给孩子们以想象*空间，思维*余地 。小学生*创新能力不是天生* ， 它虽然和人*天赋有一定*，但基*上是后天培养和教育*结果 。在课堂教学这一学校教育*主渠道中，教师必须更新教学理念，培养学生*创新能力 。
*一路走来，他走到哪里，阅读*种子就播到哪里 。*贵老师说：教育是与读书*在一起*，书籍是最重要*教育资源 。一个学生在他相应*年龄段，如果没有读过适合他读*书 ， 那是人生无法弥补*遗憾 。应该让读书活动伴随孩子一生！从“爱书**”到“连环画*魅力”、从“每天10分钟”到“ACT语文教改实验”，从“千万不要上语文老师*当”到“文章是流出来*” ， 最后到“百万人家竞读书”，字里行间无不体现着**这种教育思想，我从真正意识到要想提高学生*语文水平必须要有大量*课外阅读 。读此书不仅仅是一种享受，更是一种心灵*震撼 ， 还给我带来了更多*启迪和思索 。很是为其中*先进教育理念、观点、方法、做法所深深打动与触动 。
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