【《教师沟通艺术》读后感600字】
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我利用暑期认真*读了《教师沟通艺术》一书，所谓沟通，是指人在人际交往过程中*协调、处理各种人际*总和 。是人与人相互取得**一个最主要*渠道，任何社会团体中 ， 人与人之间都要发生这样或那样*关系，沟通协调是每个人都需要* 。我读完这*书后 ， 在师生沟通上有了新*发现
同理心是师生之间建立良好沟通*首要条件 。它不等于了解，不等于认同和赞同对方*行为和看法，不等于同情 。我对同理心*理解就是要懂得换位思考 。只有教师设身处地*为学生着想 ， 并有效地把这些感受传递给学生，让他们感受到理解和尊重 ， 获得心理上*满足感 ， 这样才能唤起师生之间*相互体谅和关心爱护*沟通氛围 。
真诚与信任，真诚也是教育成**一个重要条件， 同时也是教师*身需要不断成长*生命品质 。作为教师首先要做一个真诚*人，对学生*一切都是发自内心* 。只有真诚地与学生交往 ， 做到表里如一 ， 言行一致，才能给学生以信任感，使学生放下心理包袱，敢于在教师*面前充分展示自己*个* ， 形成安全*沟通氛围 。
接纳与尊重学生 。我们对接纳与尊重这两个词*理解，往往停留在逻辑概念*层面上 ， 而没有进入心灵沟通*层面 。真正做到接纳与尊重学生，教师必须承认学生是一个有潜力，有价值*人，不管这种潜力与价值*体现需要多长时间，教师都必须始终无条件地相信学生自己有着朝向好*方向去无限发展*可能* 。
总之，良好*师生关系是教育成**关键，这就需要教师要蹲下来看孩子，与学生进行“心”与“心”*交流 。只有采用了合理*沟通方法，教师才能去*学生*信任，打开他们*心灵之锁，帮助他们解决问题 ， 促进他们*健康发展 。
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