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【审美与表现自我评价】审美与表现自我评价
审美与表现指学生能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中*美 ， 具有健康*审美情趣，能积极参加艺术活动，用多种方式进行艺术表现 。
审美与表现评价遵循评价主体多元化，评价方式多样化*原则进行记录或评价，参与者包括学生*人、班级同学、教师、学生家长 。同时记录学生在学校或社会参加艺术活动*表现及作品，客观反映学生*审美与表现能力 。评价要素：
感受美：能初步感受、欣赏、珍惜生活、自然、艺术和科学中*美 。
欣赏美：逐步树立健康*审美观念 ， 有健康和审美情趣 ， 不追求和接受低级、庸俗*东西 。表现美：积极参加各种艺术活动，有一定*艺术爱好，对艺术学*自然无限*美 。
11.高中*现方面，特别是在人生观、价值观上有较大*提升 。生活中以节俭朴素为美，不以追求物质享受为荣 ， 热爱观察自然，领略出大自然无限*美 。在文学、音乐、体育等方面*欣赏水平，在一定程度上得到提高 。
12.我喜欢音乐 ， 因为音乐能陶冶情*，并从中体会音符*美 。希望以后我会有更多*机会去发现美、展现美 。
13.具有健康*审美观念，能够比较敏锐地感受、体验生活中各种各样*美，不庸俗、不追求浮华*东西、不赶潮流 。喜欢听音乐，在闲暇喜欢听音乐会、朗诵会、参观各种展览、游览国内外优美*景点，接受美*熏陶 。
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