【从四个方面提高写作能力】
文章插图
写作是对自己*积累进行选择、提取、加工、改造 。积累是写作*基* ， 积累越厚实，写作就越有基*，文章就能根深叶茂开奇葩 。没有积累，胸无点墨，怎么也不会写出作文来* 。
写作积累具体有四个方面：
一是材料*积累 。材料是写作之源 。写作材料主要来源于社会生活 。在活生生*现实中有很多美*事物，学生要学会时时处处留心周围各种各样*事物，熟悉形形***社会现象，不断扩大自己*生活领域，捕捉生活热点，在生活中多留心多思考，有意识*捕捉有意义*事，有趣*人，并随手记下 。这样，发现多了，积累也就多了 。阅读和听?。蚴腔袢⌒醋鞑牧?另一途径 。对于生活范围较小，生活经历有限*中学生来说 ， 从这一源头获取材料最为广泛 。阅读书籍报刊，听取轶闻逸事，可以使他们获得许多无法亲身接触到*材料 。可见，学生要养成勤于阅读**凡优秀*作品，*身就告诉我们，文章该怎么写，不该怎么写 。通过熟读、多读各大家*作品 ， 达到心领神会*程度，自然学到作文*方法和技巧 。阅读多了，积累多了 ， 用于写作实践，必能提高写作水平 。
实现写作*积累，要达到三个要求：一、量要大，量*保证，才能带来质*变化 。教师要鼓励学生勤动笔，将自己发现*东西记在其专为写作积累而准备**子上 。二、范围要广 。为了积累，学生生活视野阅读视野要宽 。教师可以组织各种活动，以扩大学生*生活圈子；可以建立班级书库，实现资源共享，为学生*积累兴趣，鼓励学生养成积累*习惯 。
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